在少儿英语学习的过程中，家长和老师们不仅要注重对孩子情商和智商的培养，同时也要善于利用它们能够为孩子的学习带来的积极作用，上海泡泡少儿英语夏令营的专家们认为。
在孩子的成长过程中，情商和智商都占据着非常重要的作用，智商大多是先天形成，当然后天的发掘可以激发它，情商则多是靠后天的培养，这培养离不开爸爸妈妈创造的环境对孩子的影响。在少儿英语学习中，上海泡泡少儿英语夏令营认为，除了智商的作用，情商也能够对孩子产生不容忽视的积极作用，爸爸妈妈和老师要善于发挥情商对孩子的好处，同时也要善于培养孩子的情商。
现代心理学家认为，一个人成功的很多因素中，智商占百分之二十，情商则占了百分之八十。所以，我们能够看到情商对一个人的成长所起的决定性作用。情商，指完善的心理素质和良好的人格修养。从教育学的角度来看，情商的形成实质上是心理健康水平的提高过程，是来自后天的培养。婴幼儿时期是情商形成的初期阶段，所以在孩子小的时候，对他的情商培养很重要。在少儿英语学习的过程中，可以避免一味地教孩子记住很多英语单词、语法、句型等，多教孩子一些和英语这门语言相关的文化、历史、人文、价值观、世界观等等，由于这个时期的孩子心智尚未发育完全，可能只能从很浅的层面去了解这些人文知识，但这一类知识的熏陶是为了在他的潜意识形成印象，更深入地了解这个语种，这也是对孩子情商的一种培养。
在少儿英语的教学过程中，老师和爸爸妈妈的言传身教会对孩子产生不容忽视的影响，所以上海泡泡少儿英语夏令营建议教学者们要注意自己行为举止，时时考虑到自己的举动对于孩子造成的影响。在教孩子英语的同时，可以注重对孩子情商的培养，方法有很多，比如，老师在课堂教学中可以使用多样化的教材，不仅仅是书，还可以有音乐、电影的辅助教学，让孩子从视觉、听觉全面接触英语学习；爸爸妈妈可以多抽时间带着孩子去户外参加一些英语俱乐部，在丰富多彩的活动中认识更多的人，与不同的人接触的过程中，孩子的情商能够更全面健康地被培养。不管是通过什么方法培养孩子的情商，老师和爸爸妈妈都要及时地对孩子予以鼓励和支持，不断地对孩子传达自信和积极力量，不久之后，大家会发现，孩子与人沟通能力得到了很明显的增强，而且英语学习也会取得很大的进步。