复启教育听课要有着力点

复启教育夏令营

听课是不是坐在教室里听就可以了?在这里能够明确地回答,这一观点就是错误的,这个是一种盲目的去听课状态,听课的效果是不会很好的,而且很容易会导致疲劳。

    如果就认为自己已经对课上知识有了一定的了解就洋洋得意、松心懈怠,结果预习只是去一知半解,听课也没有去集中注意力,因此复旦大学夏令营认为为了提高预习的效率,我们应该去注意以下的几方面:
    1.预习目的要明确
    目前的教材当中增添了“预习”这一部分内容,就是要求学生应去摆正预习的位置。明白预习并非可有可无学习的环节,而是对整个学习过程有着非常重要作用的。学生对每一堂课的新知识学得好与差,与预习的质量优劣有着密切的关系。学生要注意提高对预习这一环节的认识,提高预习的目的性,在预习的同时做到有目的地预习,带着问题进行预习,这样效果会更好,反之无目的地预习只是时间的浪费。
    2.预习兴趣要诱发
    兴趣是最好的老师,学生只要有了兴趣,就会产生强烈的求知欲,因此,学生在预习的时候要注意抓住教材的重点,提高听课的效率。注意培养自己的预习兴趣,努力以极大的热情投入到预习课中去。避免千篇一律的预习方式,如果同学们在平时的预习上不注意这些问题,久而久之就会觉得预习是一件乏味的工作。青少年领袖夏令营线路汇总>>
    3.预习需要把握
    课前预习,如果选择在家完成或课下完成,有的学生可能会感到没有一定的约束力,难以达到预习的目的,而且面对着课本学生往往会产生无从下手的感觉,有这种感觉的学生可以考虑把预习安排在课堂自由练习的时间,使预习处于老师监控的范围内,这样就会有一种紧迫感,不至于很散漫。还可以向老师及时请教那些自己解决不了的问题。学生在预习中还要做到用眼、用脑、用心。预习课文时,应该从整体着眼,通读课文,了解课文的主要内容,理清其思路,提出问题,这种课内预习,显然可以提高阅读的效果。上海中小学生夏令营在线报名>>
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