研究发现，七八岁为效率最高的。很多的家长希望孩子从上第一节课的时候，就每一节课都可以多学会一些单词跟对话，这就有些“急功近利”了。
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很多的老师们习惯以“成人先念一个单词，孩子再跟着去念”的形式进行去教学。而这一从一个个孤零零的单词开始的英语的教学方法，就犹如是不打地基就盖房子，也许在短时间内就能积累一定量的单词，但是，由于缺乏根基，房子很快就会倒塌了，要想去再重建房子的话，不但要重新运土、打地基，还得把废墟拆掉，美国的专家经过研究发现，这种做法需要付出的劳动比先打地基再建楼要多30倍!杭州英语夏令营活动线路汇总>>
对孩子来说，最为提倡的英语的教学方式就是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始，比如家里可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘，让孩子每天看，由于卡通片上的对白都是和画面同时进行的，孩子们反复看，就会逐渐明白它的意思。另外，家长和老师一定不要急着让孩子开口说，等到他真正懂得了一句话的意思，自己想说的时候再说，这样，他们对英语才能越来越有兴趣和自信。当他终于主动说第一句话时，他掌握了的词汇便形成了一个“内核”，建立了一个良好的运行机制，以后再学新的东西，就会自动按照这个机制进行运转。
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