杭州暑期夏令营容许孩子犯错误，孩子宁可去承受拖延的痛苦，也不去告诉家长这其实是个信号，说明家长和孩子的相处已经出了问题，孩子在潜意识中已经不信任家长，并且排斥家长。
杭州暑期夏令营容许孩子犯错误，孩子宁可去承受拖延的痛苦，也不去告诉家长这其实是个信号，说明家长和孩子的相处已经出了问题，孩子在潜意识中已经不信任家长，并且排斥家长。作为主动方和强势方家长必须要进行反思，必须要改变自己，否则以后可能会因此造成一系列的麻烦。
许多家长失误就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活当中，似乎家长不说，孩子就不会懂得改变，不说就没有尽到做家长责任。事实上，犯错误是儿童成长必修课，家长需要学会接纳孩子的错误，一旦发现孩子哪里做得不好，就批评教育一顿。在让孩子认识错误并改正错误过程中，“不说”往往是最好的“说”。孩子犯了错误心里已很难过了，家长给予理解，倒往往比给予批评更能让孩子记住教训。即使说，也要采用不让孩子丢面子的说法。
如果孩子真有一个毛病无法改变，只要问题不是太大，可以随他去。用“理解”和“办法” 都解决不了的毛病，用“批评”一般来说也解决不了。爱一个人不也包含着对他缺点的接纳吗 ？孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式。所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式；哪怕你认为孩子的毛病就是来自孩子自己，你也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，你就永远找不到改变孩子的路径。
儿童往往对自己履行承诺的能力没有预计，他只是迫于家长的压力去承诺；既缺少践约的理性也缺少践约的兴趣。如果这个时候家长缺少细致入微的体贴和恰到好处的推动，结果只能是孩子食言，因为有太多的原因会导致她完不成诺言。可不可以批评老师？我们一直特别鼓励孩子有独立见解，在任何事情上都不要人云亦云，这与我们一直培养她实事求是的做人态度是一致的，即在任何时候任何场合下，都要真诚地、尽量有高度地看待一个问题，而不是仅仅顺从于他人的思想或某种习俗。这实际上就是在培养她的批判意识。