孩子追求名牌效应心理，除受社会上高消费影响外，也与有些家长自身审美观、消费观有关。他们认为现在生活条件好，给孩子买高档衣服，甚至买金项链、金手镯，这是应该的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，满足自己的虚荣心。
随着生活水平不断提高越来越多的人开始重视穿着打扮，这是经济发展的然结果，也是社会文明进步体现。然而，作为小学生，如果他过于讲究穿着打扮，一味地追求高档名牌效应，则不是一件好事，至少带来以下几个方面的不利影响：①分散精力，影响孩子学习；②加重家庭经济负担；③养成并助长孩子虚荣心及奢侈浪费的生活习惯；④孩子消费观念和消费行为走进误区，发展下去将会容易导致违法犯罪行为。因此，家长对孩子过于讲究穿着现象不能掉以轻心，任其自然，更不能盲目迁就助其发展，而应加强对孩子进行健康的审美教育，正确引导，帮助他们克服不良消费观念与消费行为，形成正确消费观念和消费行为。新疆军事训练>>>
首先，家长要提高自身审美情趣，端正消费行为，以身立教。孩子对美认识往往受父母的影响，甚至将父母穿着打扮作为效仿的对象。如果妈妈说：“女儿穿件红色衣服真漂亮！”那么孩子就认为穿这件衣服很美天天穿着不肯换。如果父母审美情趣低下，以新奇时髦、穿金戴银、穿名牌服饰为美那么孩子当然就会无师自通，上行下效了。
孩子追求名牌效应心理，除受社会上高消费影响外，也与有些家长自身审美观、消费观有关。他们认为现在生活条件好，给孩子买高档衣服，甚至买金项链、金手镯，这是应该的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，满足自己的虚荣心。有的父母宁愿自己省吃俭用，也要让孩子在别的孩子面前“不掉价”。殊不知，这些家长的行为对孩子是一种误导。
其次，应教育孩子集中精力搞好学习。要通过教育，使孩子明白自己是一名学生，而学生的主要任务是学习，应把主要精力放在学习上。引导孩子在学习、劳动、品德方面与同学展开竞赛，而不是在穿着上盲目攀比。即使家庭条件允许买名牌衣服，也要讲究穿着的环境，上学时以穿校服和其他朴素大方的服饰最为适宜，这样就不会让孩子在穿着上产生优越感，而能与其他同学平等相处。