如何让孩子认识字快又多呢？说起来是非十分简单一件小事，就是从第一次给孩子端起书本讲故事时，就不“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或者“儿语”，完全按书上文字，一字字给孩子读。对于白纸一样纯洁孩子来说，任何词汇对他都是全新的。
如何让孩子认识字快又多呢？说起来是非十分简单一件小事，就是从第一次给孩子端起书本讲故事时，就不“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或者“儿语”，完全按书上文字，一字字给孩子读。对于白纸一样纯洁孩子来说，任何词汇对他都是全新的。“通俗”的或“不通俗”的，于对他来说其实都一样。“大灰狼悠闲地散步”和“大灰狼慢慢地走路”，在刚学说话孩子听来，并不会觉得理解哪个更难。最初灌输给他什么，他就接受了什么。北京巨人学校夏令营>>>
一大部分的爸爸妈妈给孩子讲故事的时候，认为孩子听不懂里面的话，把文字语变成成通俗的口语，这其实没必要。正如一个从小讲汉语的人面对英语时会有为难，而一个从小听英语的孩子却从不觉得听英语是件困难的事一样。所以千万不要担心，孩子天性中对任何事情都充满好奇，给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。
慢慢地，从开始的父母指着逐字逐句地念，改成让孩子指着，父母来读。孩子指到哪，父母读到哪。这样慢慢地使孩子理解了文字的作用，把故事与文字联系到了一起。父母带孩子到公共场所时，要不失时机地指给她一些文字看，比如在火车站给孩子读“禁止吸烟”，告诉孩子这里人很多，空气不好，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟。读得多了，许多“白字”自然就解决了。
让小孩子把学习汉字单词融近我们的日常生活里，创造在庞大的阅读基数之上，是一件十分有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。识字的过程实际上是个非常简单而自然的过程，是一个量变到质变的必然。这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的一种正确教育方法收获的成果。
总结：识字的过程实际上是个非常简单而自然的过程，是一个量变到质变的必然。这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的一种正确教育方法收获的成果。