咱们这儿讲的“背单词”，不是专门指能将单词默写出来，而是指孩子能将生活中的什物与对应的单词结合起来，就是成功的。
咱们这儿讲的“背单词”，不是专门指能将单词默写出来，而是指孩子能将生活中的什物与对应的单词结合起来，就是成功的。但是，即使这样家长们在辅导孩子学习英语单词的时分仍是存在种种妨碍，比方不知道当孩子念到一个新单词时该不该立刻通知他中文意思等等。杭州万达教育夏令营在这个问题上总结出几点办法，供我们参考：
1、强化、重复回忆
孩子的回忆力不像成人能够保留很长时刻，因而当孩子接触到一个新的单词时家长们能够每隔两天拿着什物问一次怎样表达，或许跟着孩子在家里边玩边回忆，比方家长们成心将单词与什物成心贴错，让孩子找出来。孩子一边学习一边玩，没有压力又觉得轻松，作用清楚明了。
2、陪着孩子一同探索知识
许多家长都在犹疑究竟该不该直接通知孩子新单词的意思，小编的主张是否定的，准确的做法是应当陪着孩子一同去探索这个单词是什么意思。比方一同翻阅字典，一同为这个难记的单词编个动作，一同找找单词相近的其他词等等。孩子的学习应该是主动性的，而不是一味的填鸭式，这是家庭幼儿教育的错误方法。从小培育孩子的这种学习才能，家长才能在孩子将来的学习中省心，孩子也能在学习中找到趣味。