因为争吵就是一种语言竞争，为取胜必须要选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力语言驳斥对方，故要求具备有较高运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供一种有效的语言学习与训练的良机。
首先应该鼓励。
因为争吵就是一种语言竞争，为取胜必须要选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力语言驳斥对方，故要求具备有较高运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供一种有效的语言学习与训练的良机。中学生军事夏令营>>>
同时，争吵过程思维活动始终处于高潮，可促使孩子逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本思维方法，不断提高思考敏捷性和逻辑性，有益于大脑发育与语言的发展。
不过，正确引导非常重要。在内容上应选择有意义论题，并努力挖掘深度与开拓广度，摒弃那些无聊或者不健康的话题；在方法上要以科学和文明为基本原则，教会他们使用优美健康语言，培养他们表达准确性和流畅性，切忌动用粗话、脏话或者野蛮行为。
最后要强调一点，争吵结束后要给孩子创造一个消除隔阂、相互谅解的机会，以增强团结。
孩子一般不会像大人一样因为利益冲突而记恨对方，他们争吵以后会马上和好，往往大人气还没消，孩子又到一起玩了。因此，父母发现孩子争吵时，不要大惊小怪，更不要把大人之间的矛盾带到孩子中间去。
1.父母要耐心听，不要急于解决。发现孩子争吵时，只要不是那么激烈，不会发生过激现象，不会造成伤害，父母就要耐心听他们为什么事争吵，做到心中有数，一般不要急于管，让他们争吵一会儿，他们把话说完了或是意见统一了，自然就不争吵了。
2.先转移注意力，后冷静处理。当孩子争吵非常激烈，有打架的趋势时，父母可先用转移注意力的方法，这样两方孩子的注意力马上转向，顾不上争吵了。等他们冷静下来以后，大人再询问争吵的原因。
3.听清原因，不要轻易评判。父母发现孩子间争吵，往往不问青红皂白，开始就说“不要吵了”，“谁吵我就打谁”，或是用恫吓的方法吓唬孩子。这样做是没有什么实际意义的，因为孩子争吵必定会有原因，父母一定要问清原因，不能轻易评判。孩子间的争吵，反映着双方关系不协调。暂时有了障碍，只要父母采取调和的手法，说说双方的优点，鼓励他们有勇气承认错误，让他们互相说声“对不起”，孩子就和好了，父母不要非评个谁是谁非不可。
4.父母不要急躁，不要横加指责。孩子发生争吵，必然声音大，态度不好，父母千万要冷静，听听他们争吵什么，手里拿什么东西，在不了解原因前不要横加指责，各打五十大板。这样简单、粗暴地处理，会使孩子产生抵触情绪。
5.孩子争吵，父母要进行引导。对孩子争吵如果引导不当，会产生消极的作用。因为，孩子心理和语言发展水平有限，争吵大多利用动作方式，难于展开语言争辩，所以父母要很好地加以引导。比如：“××是讲道理的”，“××说得对”“××听父母说的话”等等，以鼓励表现好的来诱导表现不好的，这样会立即奏效。
6.孩子间相互争吵，父母要给以正确的评价。孩子争吵，父母一定要以理服人，不要以谁会说，谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判，会使孩子是非不分，影响孩子的个性发展，以致影响孩子正确认识做人的标准。中学生军事夏令营>>>