从家庭日常的小事做起。家长应该根据孩子的年龄及能力，经常有意识向孩子布置一些任务，并检查孩子完成任务的情况，使孩子认识到自己对家庭、家庭成员所应尽义务。不论是什么任务，家长都应用孩子能理解的方式给孩子讲明，使孩子意识到自己有责任将它做好。
一、从家庭日常的小事做起。家长应该根据孩子的年龄及能力，经常有意识向孩子布置一些任务，并检查孩子完成任务的情况，使孩子认识到自己对家庭、家庭成员所应尽义务。不论是什么任务，家长都应用孩子能理解的方式给孩子讲明，使孩子意识到自己有责任将它做好。如对孩子就可以要求他帮助收拾房子，自己叠被子，整理、修补自己玩具、图书，收拾玩耍后自己用过物品和玩具，每天饭前摆放全家用餐具，饭后扫地、倒垃圾，打扫楼道等，培养孩子做事责任心。又如：叫孩子为邻居老奶奶、老爷爷取牛奶、拎菜篮子，扩大他乐意为别人做事责任心。通过这些家庭日常生活小事培养孩子责任心，对孩子来说，是既具体又容易接受和做到。另外，对有的学弹琴、绘画的孩子，家长也应将收拾琴谱、绘画工具等任务交给孩子自己做，以增强孩子的责任心，养成独自保管整理用品的认真负责的习惯。一个孩子能养成做任何事情都认真负责的习惯，那他就一定会培养出责任心来。青少年军事夏令营>>>
二、采用故事“游戏法”来培养和发展孩子的责任心。如：让孩子在故事中或游戏中担任“小哨兵”“交通警察”的角色，并在孩子有了角色意识的基础上，逐步有意识地安排他参加不感兴趣的活动，并鼓励他象“小哨兵”“交通警察”坚持站岗那样把事情做完，让孩子在通过担任的角色中，懂得生活中对有兴趣的事要做，对繁杂不感兴趣的事同样也要做好。
三、坚持正面教育，多鼓励、表扬，少指责、批评。孩子的责任感的形成是一个渐进的过程，需要日积月累。另外，因为孩子毕竟年龄小，好奇心较强，注意力容易分散，这些特点往往会妨碍他把一件事自始自终的完成，而当孩子完成一件事后，家长要给予公正及时的评价，并善于用语言的教育艺术将孩子的注意力吸引和转移过来，继续完成他应该完成的任务。如说：“我相信你还会把事情做完做好的”，使孩子相信自己有能力、有责任承担，只要努力去做就能做好，同时要教他今后还应该怎样做就更好，既使他看到自己潜在的能力，又看到不足之处，以利帮助孩子养成积极、认真、严谨的生活、学习习惯，培养孩子对自己言行负责的态度。
四、家长要为孩子树立良好的榜样。责任心的培养，是在不知不觉的潜移默化中形成的，家长是孩子的第一任教师，家长对待学习、工作的认真态度，坚持性和责任感将成为孩子良好的学习榜样。此外，家长可以时常有意识地与孩子谈自己的工作，把自己完成一项任务、克服一个困难后的愉快和成就感传达给孩子，使孩子能具体地感觉责任意识在生活中的重要性，从而主动、积极地养成责任习惯。青少年军事夏令营>>>