我们提倡亲子阅读即家长和孩子一起阅读，也可家长给孩子读。读书籍应以故事性较强、有趣味为主。家长可将书中主要内容或部分精彩的情节讲给孩子听，当孩子被吸引而急于想知道具体内容或其他的情节时，可以鼓励孩子自己尝试阅读这本书。
激发、培养孩子阅读兴趣无疑是最为重要的，我们要想办法让孩子体验到读书乐趣。在孩子学会认字之前或者认字不多的时候，可让孩子看一些漫画书笑话书，带插图童话书和故事书也是比较合适的，还有一种在网上学习方法也不错，利用中小学生爱玩天性，将知识糅合游戏里，那么孩子学习起来比较轻松。八一军旅夏令营>>>
如果有一定的阅读能力，还应尽量选一些有趣阅读内容，如探险、科幻、动物小说等方面书籍、期刊。我们提倡亲子阅读即家长和孩子一起阅读，也可家长给孩子读。读书籍应以故事性较强、有趣味为主。家长可将书中主要内容或部分精彩的情节讲给孩子听，当孩子被吸引而急于想知道具体内容或其他的情节时，可以鼓励孩子自己尝试阅读这本书。
尊重孩子自己的读书选择，帮他们树立“我是读书小主人”的意识，对于培养孩子的阅读兴趣也是很重要的。阅读是一种求知行为，也是一种享受。对于阅读书籍的选择，家长应特别注意孩子的主动参与，不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，让孩子有机会自己走进书店或在网上挑选图书，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。这会让孩子感觉到：他们读的书是他们自己选择的，不是家长强加给他们的，从而调动孩子的阅读积极性，产生阅读的欲望，对书籍产生亲近感。
家长可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。还可以向孩子提出一些问题，让孩子带着问题去阅读，可以提高孩子阅读的目的性。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读水平也将逐步提高。
第二个好习惯便是坚持每天读书，日积月累。阅读，仅有短时的兴趣是不够的，还要有时间的保证。家长要鼓励孩子养成定时读书的习惯，如果每天有半小时读课外书的时间，天天坚持，日久天长定会收获丰富。在阅读过程中随时动笔勾画，做读书笔记，也是阅读的好习惯。古人讲：“不动笔墨不读书。”就是说，要在读书的过程中，写一写，记一记，这样可以留下孩子在阅读中思考的印迹。笔记的形式、长短可以不限。长期坚持做读书笔记，孩子的阅读理解能力和表达能力会得到提高，知识面会得到拓宽，而且会培养良好的语文学习习惯，在读、思、记中提高语文学习能力。
在孩子爱读书、养成了良好的阅读习惯后，希望家长能帮助孩子提高阅读书籍的品质，多读“营养价值丰富”的书籍，有意识鼓励、引导孩子读一些名家名篇。古今中外著名作家的优秀作品，是名家名篇，它们经历了时间的考验，是人类文化的精华。法国著名作家笛卡尔曾经说过：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人说话。”中小学生阅读名作，能够通过作品，通过文字，打破时空的界限，如同与优秀杰出的作家，与思想和语言的大师携手共游，进行精神的对话、心灵上的沟通交流，是一件非常快乐的事情。