先说两个关键词，一个是“认识”，一个是“把握”。本文所谈的，仅仅为孩子怎样“认识”更多的单词。毫无疑问，“认识”单词，不等于“把握”单词。
新东方游学夏令营小编认为学单词，就像交朋结友。刚一开始，先了解对方的一些基本情况，比如姓名、电话、住址，双方就算初步认识了。至于对方那脾气秉性，那还必须在工作、生活中交往几年，才可以有更深入的把握。
知道对方的姓名、电话、住址，相当于知道单词的发音、形式和意义。我举个例子，孩子遇到 tiger 这个词，首先要耳听 tiger 的发音，根据发音，孩子观察 tiger 的拼写形式，还要知道 tiger 的意义是“老虎”。孩子明白了单词的“音、形、义”，就算认识了单词。
记单词之前，先要将发音跟拼写联系起来。有的孩子，记单词的时候，既不出声念，也不在心里默念，而是一味地在纸上去写单词，把 computer 在纸上写 10 遍，这并不是记单词的办法，而是去记汉字的办法。汉字是方块字，讲究的是一笔一划地去写;而英语是拼音文字，先要通过其发音，进而掌握其拼写。新东方中小学夏令营线路汇总>>
让孩子认识更多单词，有一个前提，就是让孩子养成“耳到、口到、手到、眼到”的记忆习惯。拿单词 computer 来说，孩子先要“耳到、口到”，孩子应该边听边念 computer 的发音。接着，是“手到”，孩子用笔把 computer 按照发音拼写出来。最后是“眼到”，拼写完 computer 之后，孩子要把单词反复看几遍，记住 computer 的样子。按照上面的流程，孩子调用各种感官，加深了对单词的印象。北京新东方夏令营在线报名>>