为了锻炼与丰富孩子们的创造思维，心航线夏令营为大家整理了创造性思维训练方式，希望对各位同学有所帮助。
为了锻炼与丰富孩子们的创造思维，心航线夏令营为大家整理了创造性思维训练方式，希望对各位同学有所帮助。
一、开拓性的内环境与体验
创造性活动不是什么神秘的天机，而是开发大脑高层次智慧活动，创造智能活动几乎动用了大脑所有智力和非智力的功能，是一种比较错综复杂的、且伴随着各种大脑机能交替运行的特殊智能活动。这种智能活动，对人体大脑的内环境有特殊的要求：
1、有时需要犹如狂风暴雨般的激情。
2、有时需要犹如秋水荡漾般的宁静。
3、有时需要犹如纵横驰骋的联想。
4、有时需要犹如洞穿海底的沉思。
当你进行创造的过程中，也许我们会深有体会：
1、有时你像飞翔在浩如烟海宇宙时空。
2、有时你又沉入精微的粒子峡谷。
3、有时你为意外的发现欣喜若狂。
4、有时你又被“乱如麻团”的线索搞的不知所措。
创造中有苦有乐，有惊有喜，有静有动，沉浮跌荡。创造是一门智慧的艺术，创造是一种生命的感悟。
创造的根本是创造性思维活动，没有创造性思维，就不可能产生创新的观念，也不可能构建起新的创造性的方案。所以创造性思维不是寻求什么答案，而是掌握创造性思维方法。
一个人的个性在创造中非常重要，它最能体现个人的创造特色。每一个人的个性千差万别，所表现出的创造各具特色。我们必须保护好孩子们的个性才能，让这种独特的才能自由的产生，健康的发展。