在孩子语言的发展关键期内，及时地为幼儿提供完整的语言的学习机会，图书为最好的工具，它可以帮助幼儿从非言语交际向口语交际转换，从口头语言交际向书面语言学习转换架起了一座桥梁。
新东方游学夏令营小编告诉您：
在幼儿期培养起幼儿早期阅读的经验，发展幼儿的阅读的能力，所以我们按照学校的读书节规定，制定出的读书节的一些活动，我们试着采取了以下的几个方面，让幼儿在愉快、轻松地学习当中掌握一些阅读图书的能力。
1.教师与幼儿、幼儿跟幼儿之间要互动。
2.面向全体幼儿。教师在出示出图片的同时，设计疑问，让不同的幼儿去回答难易不同的问题，面向全体幼儿，让每个幼儿都会有发言的机会。
3.利用表扬、鼓励的方法。俗话说，人人都需要表扬，在表扬中人才会有进步，在幼儿每一次进步的同时，都需要教师及时的表扬，阅读课上，我们对一些胆子较小的幼儿能回答一个小小的问题，我们马上抓住问题进行及时的肯定与表扬，这样增加了孩子的自信心。
4.合理运用看、听、说、讲的方法。在阅读大书的时候，我们往往先让幼儿观看图片的内容，听听故事中讲的什么事情，再让他们学着说一说或讲一讲的形式开展阅读教学内容。
北京新东方夏令营在线报名>>