家长要尊重接纳孩子的局限性

北京西点夏令营

在学习方面,家长应该注意不要让孩子一次学习时间过长,如果任务多,可以分成几部分,完成一项就可适当休息。另外,孩子学习环境要保持相对安静,避免不必要干扰,比如书桌要远离电视音响,书桌上不要有学习用品以外东西。

  在培养孩子提高学习效率之前,青少年军事夏令营小编认为先要把一些看似影响效率行为找出来。这些行为其实不是孩子的过错,而是孩子成长中一些必然现象,需要家长正确去对待。
  首先,儿童注意力能保持时间较短。一般小学生注意力保持时间在四十分钟左右,且容易受外界影响分散,这是儿童注意力发展固有局限性。因此,在学习方面,家长应该注意不要让孩子一次学习时间过长,如果任务多,可以分成几部分,完成一项就可适当休息。另外,孩子学习环境要保持相对安静,避免不必要干扰,比如书桌要远离电视音响,书桌上不要有学习用品以外东西。特别注意的是,女孩子书桌上不要放镜子,文具应尽量选择朴实没有香味的。
  其次,家长也要尊重孩子在成长过程中能力局限性。孩子肢体协调能力有一定的局限性,家长不要一味地抱怨孩子慢,或许现在速度已经是他努力的结果了。因此,家长要让自己放松下来,不要以自已的能力为标准逼迫孩子,给孩子充分的时间,在尊重孩子能力局限的基础上使其逐渐提高效率。
  青少年军事夏令营提醒家长需要注意的是,人的心理活动在形式和效率上都有内在的节律性,比如人的注意力水平就有一种自然的起伏,可能保持集中了几天或一星期后,注意力集中水平突然下降,表现出懒散、拖拉、做事不积极。面对这种情况,家长切勿责备,要知道这不是孩子的错,应帮助孩子平稳度过这一时期。这时不要给孩子安排大量的学习任务,应该让孩子放松放松,做做运动等。

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