除此以外，像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等，都会影响孩子学习情绪，使他无心念书。
除此以外，像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等，都会影响孩子学习情绪，使他无心念书。北京军事夏令营>>>
（一）让孩子保持愉快学习情绪
家长必须了解，孩子心情愉快的时候会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应该注意：
1、不要操之过急
家长应该了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可以行的学习目标，切忌因操之过急给孩子造成压力。
2、要保持自己愉快心情
家长的心情直接影响到孩子学习情绪，因此，在帮助孩子学习时家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快事情。
3、帮助孩子一起去解决问题
家长如果发现孩子能力不及时，就要想办法去帮助孩子解决问题，否则就会使孩子对学习产生畏惧感。
（二）用游戏性语言对孩子提出要求
许多家长对孩子提出要求时不会注意方式，以为只要孩子明白大人意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或者音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧！”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。
相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好！三）给孩子恰当的关怀和鼓励家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报；妈妈轻轻地做家务；伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。
适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。
（四）帮孩子建立起自信心
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。
我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。五）用努力而不是用分数去评价孩子家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力 。北京军事夏令营>>>