为了孩子将来的“可持续发展”而不是 图眼前的一条“起跑线”，作为孩子的家长，切忌“拔苗助长”，而是应该让孩子“回归自然”，尊重孩子成长发展的自然规律。
奥德曼夏令营认为家庭教育是孩子成长过程中最早接触也是最重要的学习，其实在家庭教育中存在着三种几何图形组成的几何课，能更好的显示出家庭的教育的关系。
一、 一条直线
这是一条的直线，在我们父母眼里，是一条“起跑的线”，很多的孩子爸妈都很喜欢说这样的一句话：不让自己的孩子输在起跑得线上。为了不让孩子输在起跑的线上，很多的父母片面理解“早期智力开发”，无视孩子的兴趣与需求，强迫刚进幼儿园的孩子去学钢琴，学英语、学书法、学电脑、学绘画……一个星期天，从早到晚，孩子 疲于奔命，最后结果是什么呢？野蛮的“早期智力开发”使孩子“累垮在起跑线上”。
其实，在人生的道路上有很多条“起跑线”，进幼儿园是“起跑线”，进小学是“起跑线”，进中学、上大学也是“起跑线”，结婚成家何尝不是“起跑 线”？怎样才能让孩子在人生的长跑中永不掉队？难道只要语文、数学、外语考试100分？难道仅仅让孩子在文化知识的学习上只要“领先一步”？
“不输在起跑线”靠什么？首先应该让孩子成为一个大写的人，一个身心健康的人，让孩子具有健全的人格，让孩子“乐观、自信、不怕挫折、充满阳光、具有良好的生活习惯和生活自理能力。这才真正体现了家庭教育的“以人为本”，而不是“分数第一”的功利主义倾向。
二、等边三角形
这是一个等边三角形，其实，每个家庭都是一个“等边三角形”。丈夫、妻子、孩子是这个三角形的三个“角”。在家庭的“金三角″中，孩子是“顶 角”，丈夫和妻子是两只“边角”。不管是顶角还是边角，三个角都是等角，都是60度，所以在家庭中的每个成员，不管大小还是小人，是男人还是女人，都是平 等的，应该相互尊重，相互关爱，这是孩子健康成长的人文环境，也是孩子获得自尊自信的心理需求。
夫妻关系、母子关系、父子关系是这个三角形的三条边。、它具有距离最小，感情最深，依赖程度最高的特点，是爱情、恩情、亲情的生动体现！金三角 的三条边是夫妻之间，亲子之间沟通的“管道”，其是否顺畅，是否和谐，决定了家庭是否快乐和幸福？孩子成长的环境是否安宁健康？这是家庭教育成功失败的关 键所在。为什么有的家庭难以成为孩子心理关爱的港湾？为什么有的孩子与父母沟通障碍重重？为什么很多父母面临孩子对他们的“信任危机“？为什么父母对孩子 爱得愈深，孩子愈加叛逆？原来根子是家庭的“金三角”出现了“变形”，或是夫妻关系的“底边”失衡，倾斜，以致断裂；或是“金三角”的二腰，距离不等。成 了锐角三角形，直角三角形，孩子这个顶角成了家中的“小太阳”、“小霸王”。
如果我们把爷爷奶奶家，外公外婆家加在一起，就是一个三代同堂的大家庭。如果同样用三角形来表示，那便是拥有一个共同顶角的三个三角形的“共同 体”。孩子是爸妈三角形的顶角，也是爷爷奶奶三角形的顶角，更是外公外婆三角形的顶角。这就是孩子特殊的家庭地位！六个大人共同关心一个小人，固然是一件 好事，但面对来自十二双眼睛的目光和期待，孩子的心理要承受多少分量的压力！
三、 一个椭圆
这是一个椭圆，好象一个“鸡蛋”。如果把孩子比作一个鸡蛋，这是一个“聪明蛋”。如果一只母鸡生了十个蛋，我想：从遗传基因分折，十鸡蛋之间应 该没有很大的差异。如果我把五个鸡蛋放入盐水浸泡，一、二个星期后，鲜蛋一个个都“变”成了咸蛋。另外五个鲜蛋则放置在阳光下曝晒，几天后，鲜蛋成了臭 蛋。为什么？同样十个鸡蛋，他们的命运会有如此不同！究其原因，差别在于鸡蛋的外因。由此可见，不同的外因条件，不同的外部环境会给孩子成长带来截然不同 的结果。
今天的家庭是孩子成长的“第一环境”。从硬件环境分析，现在孩子的家庭环境是愈来愈优越了，甚至有点儿“贵族化”了：住房宽敞了，家用电器一应 齐全了，上楼有了电梯，步行有了“私家车”……但是家庭的人文环境如何呢？有的家庭有的是钱，却没有一本书，没有一点文化；有的家庭父母忙于赚钱，无暇顾 及孩子的思想、情感和心理需求，没有沟通的时间与空间；有的家庭对孩子关注除了学习就是分数，父母与孩子沟通己经到了“话不投机半句多“的地步；有的家庭 的教育完全被扭曲异化，父母对孩子的期望超过孩子心理可承受能力，孩子在学校中承受的压力回到家中得不到应有的释放和安抚，甚至“雪上加霜”。有孩子说： “我是学校、家庭两扇磨盘之间碾压的一粒麦，一把米，我已感到喘不过气来了。
奥德曼励志夏令营认为改善孩子的生态环境，让孩子的成长和发展回归到自然状态。孩子的成长需要物质，更需要精神；父母要关注孩子的结果，但应看重孩子成长的过程；家 长应该对孩子有所期望，有所要求，但更重要也许还是父母自己的身体力行，作出行为的表率，你要改变孩子，首先要改变父母自己，如果自己不学习，不与时俱 进，不自我完善，最终孩子也无法改变。由此可见，孩子的成长离不开家庭环境，有什么样的家庭，就有什么样的家庭教育。父母的言行举止是家庭的首要环境，人 文环境是最重要的环境，是金钱不能替代的环境。成功的家庭教育离不开家庭的人文关怀！
孩子的成长是一个独特的生命成长过程，家庭应为这个小生命提供什么样的精神营养？ 孩子成长发展是一个自我建构的过程，孩子是一座人才大厦，需要家庭给他提供成长的“脚手架”，这就是家庭的文化，家庭的人文关怀。如果一个家庭没有一点文 化，如果家庭是一片沙漠，没有一点人与人之间的尊重、关爱、感恩、分享、包容、共生、理解、责任、欣赏等人文元素，那么，孩子的生命就会没有阳光，没有水 份，没有维生素，没有蛋白质，这是多么可悲，多么可怕！
一堂“几何课”讲完了。面对犊犊画的“一条直线”，“一个三角形”，“一个椭圆”原来在这里面有如此丰富的内涵！大家深有感悟。孩子是一张白 纸，该在这张白纸上画什么？怎么画？这是放在孩子的父母面前一个非常严肃的问题。要画好这幅画离不开三种“基本色”：红色——父母自身素质和行为；蓝色 ——夫妻关系；黄色——亲子关系。爸爸妈妈们，爷爷奶奶们，拿起三色水彩笔，试试看吧！