学习机器人成为全面的综合素质人才

码高机器人教育定位于培养具有国际科技竞争力的学员，将物理、计算机、工程、数学等学科知识融入到课程体系中，创新思维、团队协作、解决问题能力亦是码高机器人课程体系的目标，而且码高机器人同样将合作的视野投向了国际的平台。

    目前，机器人培训在全国越来越风靡，八中也都纷纷涉足机器人的教学。但是对于未来机器人的前景和知识有所迷茫，因此，特意邀请了我们码高机器人研究院院长叶博士普及下科技类知识，学习机器人成为全面的综合素质人才。
    码高机器人教育定位于培养具有国际科技竞争力的学员，将物理、计算机、工程、数学等学科知识融入到课程体系中，创新思维、团队协作、解决问题能力亦是码高机器人课程体系的目标，而且码高机器人同样将合作的视野投向了国际的平台。
    叶博士说：“中国机器人产业正在崛起，这将有助于重塑中国经济。”而学龄前、小学、中学阶段的机器人教育，将为中国机器人水平的质变提供基础。此外，机器人课程可以激发学生的兴趣,让学生们在动手的过程中接触并运用不同领域的知识。
    舞台上的这些机器人的设计者不是科学家，而是一群阳光活泼的青少年，他们有着对科学的兴趣与爱好，在机器人设计的天空自由翱翔，探索科学奥秘，享受科学文化的盛宴。