仿佛就在昨天，那个热闹的全国中学生科普科幻作文夏令营暨第五届全国中学生科普科幻作文大赛决赛在依依不舍地向我们告别，好像还在梦中，我们笑着闹着排练精心创作的科幻剧。这个夏天，相信你已经在夏令营的难忘锻炼中成为了更好的自己，现在，让我们一起来回顾营中生活的点点滴滴，一起听一听同学们当时的心声……

12班营员代表

李润泽

我叫李润泽，来自山东省莱芜市第一中学。我的理想大学是南开大学，因为我比较想进修南开大学的社会学。之前我认为科普是单调地讲一些科学知识，后来听了几位老师的讲座才知道科普文章也是要有写作技巧的，更要有人文的思考以及科学的严谨性。在科幻方面，从前我只知道科幻作文要有理论支撑，现在知道是科幻也分为有硬科幻和软科幻。

在夏令营中，主办方的活动安排十分合理。我们每天规律地生活，与同学们一起比赛、听讲座以及科幻剧创作。大家从开始的陌生，变成因为共同目标而无话不谈，相互尊重、互相学习。我认为这是一个非常美好的过程。

凡是梦想都茁壮成长，凡是未来都终将到来。愿科普科幻比赛可以越办越好，科幻事业可以更加兴盛！

5班营员代表

田晓茹

我叫田晓茹，来自山东潍坊，我的理想大学是北京中医药大学。我平时喜欢读读书、看看新闻，还有望着天空胡思乱想。对于科幻作文的认识，在参营之前，我觉得就是根据一个小点子胡思乱想，但在参营之后，科普科幻作文是在科学的基础上进行大开脑洞的想象。在夏令营中我也成长了很多，我变得更加独立、自信、阳光，可以和全国各地的同龄人交朋友。让我印象最深刻的事情就是科幻故事接龙，这个活动既可以展现自己独立的风采，又可以体现小组的团结协作，我觉得这次夏令营的安排既合理又十分充实。我想对科普科幻作文大赛说：科普科幻，只有起点，永无终点。

7班营员代表

陈张浩

我叫陈张浩，来自杭州萧山第三高级中学，我的理想大学是浙江大学，我是校广播社的男播音，爱好演讲和朗诵，还喜欢健身。

说起对此次科幻科普夏令营，我印象最深的就是第一天班级里40名来自全国各地的同学们的自我介绍。那天的班会真正地开拓了我的视野，让我交到了来自全国各地的朋友。本次夏令营对我们营员的提升是相当大的，最简单的例子就是，这样的夏令营对绝大多数同学来说都是第一次，我们要在没有家长的情况下独立生活，这很好地锻炼了我们的自理能力。这次夏令营的讲座也对我帮助很大，我印象最深的一场是28号下午张老师的讲座，他从我们学生的角度出发，以幽默而不失深度的演讲提升了我们的写作能力。还有就是我们大家都特别喜爱的辅导员老师，她是重点大学的大学霸。比起班主任，她更像个和蔼亲切的大姐姐，和我们交流完全没有距离感。最后祝科幻科普大赛越办越好！

13班营员代表

姜炎宏

我叫姜炎宏，来自吉林省东丰县第二中学，理想院校是北京大学光华管理学院，我的爱好有游泳、弹古筝、书法、演讲和看书。

这次的科普科幻夏令营给我带来最有意义的收获首先是知识方面。它先是开拓了我的视野与想象的空间，给了我一个探索科学世界的宝贵机会。然后在比赛过程中，它既让我了解到关于前沿科学的知识，又让我参与了一次精彩的文学盛宴，在学习上给予了我莫大的帮助。此外，这次的集体活动也锻炼了我在人际交往方面的能力。虽然营期不长，但是这几天的交流，却让我收获了许多人生路上志同道合的朋友，纵然山远路长，我相信以后的岁月有了他们我注定不会孤独前行。

来参加这次比赛的初衷，首先是我对科普科幻类文学的热爱。从第一次翻开刘慈欣老师所著的《三体》开始，我就在心中埋下了对科普科幻文学热爱的种子。我认为科普科幻类文学对比于其他文学，它最大的特点就是其缜密的思维和极强的逻辑性和科学性，这一点对我的吸引也是我来参加这次比赛的最大原因。其次，我知道我现在的能力距离目标大学还有一段距离，而这在这次夏令营中，我很好地锻炼了自己的能力，我希望加上高三一年的拼搏与奋斗，最后能考上一个理想的大学，无愧于青春热血。

14班营员代表

岳金怡

我叫岳金怡，来自山东省滨州实验中学，我是个开朗乐观的女孩儿，平时喜欢滑滑板、听音乐和看书，我梦想的学校是首都医科大学。

来北京之前，我觉得科普科幻作文创作只需要天马行空，脑洞大一点就可以，但是通过这次夏令营，我发现科普科幻创作并没有想象中的那么简单，不只是一味地天马行空，还需要有科学理论的支撑，有很多的知识积累，才能真正地写出优秀的科普科幻作品！

夏令营最吸引我的一点是科幻剧创作，它既考验团体合作，又可以锻炼个人能力，给我们搭建了一个展示自我的平台！在夏令营中，我印象最深刻的事是那天辅导员交给我们想班级口号的任务，大家都很积极地贡献只会，最终我们共同选择了一个大家都很满意的结果！这件小事充分体现了班级的团体协作精神！

最后我衷心祝愿全国中学生科普科幻作文大赛圆满成功，祝福每位同学都能学有所成，收获成长！

17班营员代表

丁心怡

我叫丁心怡，来自浙江省萧山中学。我在这次夏令营总认识了很多来自全国各地的优秀的同学，和他们相处的过程中，不仅增长了我的见识，也很大程度上提高了我与人沟通的能力。尤其是科幻剧的创作，在产生矛盾到互相理解共同合作的过程中，我们共同获得的经验十分难得的。

过去我们有这样误解：文科和理科好像是毫不相干的两个世界。但事实上无论是拥有对这个世界、对过去、对未来的基本认识，还是拥有表达自己的思维的能力，都是一个尚在学习的姑且算是学者的人应有的素养。今天，我们用科幻科普的创作迈出第一步，将来必定有千千万万步——脚踏山川湖海、头顶星辰宇宙；溯往事、思来日——从容不迫，娓娓道来。

25班营员代表

周世杰

我叫周世杰，来自浙江省严州中学，理想院校是浙江大学，对科技与自然探索有浓厚兴趣。参加夏令营前，我认为理科生靠着广博的知识，文科生靠着优美的语句，都能完成这次比赛。但这次科普科幻夏令营使我明白，科学是一门融合综合素养的学科，未来的精英必须掌握前沿科技，而科研工作者也需要强大的语言表达能力。因此，这次夏令营不仅拓宽了我的视野，更提升了我的格局。有人可能认为懒惰是推动科技进步的动力，这固然有其道理，但通过这次体验，我明白了科技的本源动力就是发现世界探索真理。不一定人人都是科学家，但我们可以时刻保持一颗好奇心。

26班营员代表

张铭函

大家好，我是来自河北唐山二中的张铭函，我的理想院校是华东师范大学，兴趣爱好是画画和唱歌。在这次夏令营中我收获颇多，因为平常的暑假都宅在家里，而这次夏令营不仅让我学会了许多关于科幻与写作方面的知识，也锻炼了我各方面的能力，总而言之，对我来说是一份难能可贵的经验与试炼。我认为科普科幻夏令营的活动设计十分合理有趣，包括讲座、科幻剧创作与表演，还有最关键的大赛总决赛等等，都很能吸引大家的眼球！我希望大家都能从这次夏令营中获得更多的经验，学会更多的知识，成为更好的自己！

27班营员代表

王萍

我叫王萍，来自安徽省阜阳市第一中学，我理想中的大学是上海复旦大学。我平时喜欢看一些科幻类的书籍，还有一些脑洞比较大的侦探类小说等等。平时还喜欢跑步、打排球，喜欢听音乐放松心情。

最开始我对科普科幻的认识比较短浅，我以为科普科幻创作就是充分利用自己的想象力，在已有的科学基础上去写未来的科技和现象等。但参加夏令营以后，我明白科普科幻作文分为科普作文和科幻作文，二者区别很大，更是需要很多科学知识的积累。想写好科普科幻作文，需要多去了解别人的作品，知己知彼才能百战不殆，才能不重复，才能写的更有色彩。

在这次科普科幻的夏令营中，我真的学到了很多，其实我不擅长去面对陌生的环境和人，但在这次夏令营中，我看到了不一样的自己，一个更好的自己。在夏令营，还有很多丰富有趣的活动。在活动中，我渐渐被老师同学所感染，去积极去思考，参与讨论，发表自己的想法，和来自全国各地志同道合的朋友们交流意见。在这个过程中，我丰富了自己的知识，见识到同学们深厚的知识底蕴，令我特别开心。 

我觉得主办方对夏令营的安排很合理，我们的休息时间充足，活动也丰富有趣，还可以学到很多知识。真的想对清大紫育说：我希望科普科幻作文可以一直坚持下去，这个活动可以越做越大。希望更多人能认识和加入科普科幻事业的行列中，在这科普科幻的大家族中齐聚一堂，互相学习！祝愿我们的科普科幻作文大赛能越办越好，越办越强！