凯旋路小学校长

研学旅行的目的就是为让学生们在一次次不平凡的体验中接触社会，亲近大自然，了解历史，从中磨炼意志，锻炼生活自理能力，并增强创新能力，开启更广阔的知识大门。通过研学旅行活动，提升学生对自然、社会、历史和自我与内在联系的整体认知，让学生在多样化的生活体验中取得进步。

申运展

常志刚

春晴小学校长

放下书包，走出教室，到田野去，到工厂里，到军营中……让梦想在研学中成真，让愿望在研学中实现，让激情在研学中点燃，让认知在研学中形成。2017年，春晴小学开展多次研学旅行活动，学生们收获颇多。研学旅行，学游相济，让学生在活动中拓宽视野、丰富知识，加深与自然的亲近感，丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验。

红山实验小学校长

研学旅行，寓教于乐，且游且学，带学生走出课堂，把生动鲜活的社会生活、自然环境当成另一种课堂，让学生在体验中释放天性，更主动、更高效地学习。回顾2017年我校研学旅行教育事迹，无论是露营、国防教育体验、学生军训，还是走进三彩小镇，每一次活动，都是学生们生命力的彰显，都是学生获取新知、走向新生的开始。

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曲颖

邙岭路小学校长

研学旅行，可以让学生与祖国大好河山、灿烂文化亲密接触，可以拓宽学生视野，可以增强中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。蒙台梭利说：“只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发地显现出来。”2018年，我们将继续走在研学的路上，到更辽阔的课堂里去感觉、去体验。

詹建萍

机车小学校长

单一的家校生活轨迹已经束缚了学生的成长，切断了他们与生活、自然的连接。没有体验就不可能有创新，没有感知就不可能有发散性思维。研学旅行成了学生开阔视野、锻炼能力、学会自立、学着交往、体验合作、感知直接经验的有效途径。《教育周刊》一直在努力地探寻研学旅行的教育之路，给洛阳学子提供了很好的平台。

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戴红

中州西路小学校长

研学旅行弥补了目前教育上存在的“重知识轻体验，重结果轻过程”造成的缺失。学生的文化底蕴、人文情怀、审美情趣的培养，要根植于中国五千年的悠久历史，灿烂夺目的优秀文化。壮丽秀美的名山大川，熠熠生辉的历史古迹，需要学生走近和触摸。发展素质教育，培育有魂有根的中国人，研学旅行是亟须补上的一课。