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世纪明德励志夏令营活动培养孩子的综合能力

作者:世纪明德夏令营来源:世纪明德发布时间:2016-06-07

世纪明德励志夏令营活动了解到,现在很多孩子的综合能力很差,但是家长们不知道该培养孩子们的哪些综合能力?

     世纪明德励志夏令营活动了解到,现在很多孩子的综合能力很差,但是家长们不知道该培养孩子们的哪些综合能力?

    1. 创造力:
    戏剧活动激发儿童发挥个人潜能,包括想象力的发挥、肢体活动的培养以及声音和情感的直接呈现。
    2. 沟通能力:
    戏剧活动以合作的形式进行,儿童要把自己的意念清晰的表达、运用形体、声音、文字或图像呈现出来,利用适当的技巧训练,有助培养他们自信的表达自己。
    3. 协作能力:
    戏剧是一种民主的群体艺术、教师带领儿童一起参与活动、在分工合作的过程中,让儿童学习如何体谅及接纳别人,并且学会交流融合他人的意见、发挥团体协作的精神。
    4. 解决问题能力:
    戏剧是一种建立价值观的学习过程,儿童在不同的课程中,扮演不同的人物,置身戏剧性处境中,面对不同难题,选取合适的方法来解决,从中学习如何克服困难、做决定及解决问题。
    5. 自我管理能力:
    戏剧是一门讲究纪律的艺术,戏剧课程由一连串的角色扮演活动组成,儿童要学习如何适当的自我约束,运用表演艺术的专业态度来看待事件并完成任务,因此能够通过行动培养为人处世的生活技能。
    6. 研习的能力:
    戏剧是行动的艺术,戏剧教育是活的教育,运用生动活泼的戏剧教学方法,引起儿童参与学习动机,提高儿童学习兴趣的同时,增强儿童探索、研习的能力。
    7. 空间构建的能力:
    戏剧是一种充满符号的艺术,儿童可以在戏剧活动中,学习运用不同的标记或符号,从中认识模式、重复、序列的不同变化,例如运用空间分布来建构戏剧情景,利用简单的算数来解决任务中的难题。
    8. 情绪控制的能力:
    戏剧是在创作的故事中展开角色的情感发展,儿童在不同的角色扮演中掌握换位思考,站在别人的角度考虑问题,就能够理解别人,客观的分析问题,共赢的解决问题,控制好自己的情绪。
    9. 责任担当能力:
    戏剧是团队合作的艺术创作,对每个人都有明确的分工职责,进展是环环相扣,彼此间并相互支撑,相互协助。要求每个儿童都要有责任担当,才能共同完成戏剧演出。
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