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孩子参加英语培训怎样才算有进步

作者:上海酷学酷玩夏令营来源:上海酷学酷玩发布时间:2016-06-07

能够使用母语进行很好的口头表达能力的人,并不是一定擅长用文字的形式进行表达的。那么,孩子参加英语培训怎样才算有进步呢?

  上海新东方英语夏令营小编告诉您:
  家长在衡量孩子外语学习的进展时,其标准常为:考试成绩及使用外语(主指口语)的熟练程度。对于学前的幼儿及小学生,家长将“能流利地去讲英语”作为是孩子英语学习的最重要的目的。
  因此,若孩子经过学习,没能够在口语上达到他们预期的目的,家长往往信心受挫中断孩子的学习或者是频繁地更换教学机构。事实上,较好的口头表达和真正地掌握一门语言并非完全对等。这一点可以在母语的习得及使用中找到依据。
  反之,写作的能力强的人也不一定是就有好的口才的。那么,应该以什么样的标准来看儿童的外语学习是否有所突破呢?从母语习得的过程中受到的启示是:“听”“说”“读”“写”四个方面的纵向比较之能力提升。
  这是因为:外语习得的阶段并不是按照母语的“先听后说、先读后写”的习得规律来进行的;此外,学习者个体的差异(如性格因素)也决定了对语言使用的能力不可能都是以“说”为优先发展的。
 
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