英孚少儿英语，培养孩子们的学习兴趣，培养语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是我们教学的重点！

    少儿英语是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一,儿童早期教育理论与关键期理论表明儿童学英语具有生理、心理、认知等方面的优势,那家长应该要注意哪些问题呢？现在英孚少儿趣味英语夏令营针对少儿英语学习的一些小建议
    1.积极引导小孩的英语学习兴趣
    我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，少儿英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养少儿英语学习的兴趣放在首位，并将其作为儿童英语教育成效的一个重要指标。
    2．不要过于强调“短期效果”
    英语学习是一个积累的过程，因此，我们不能要求孩子们在学了某一课之后，立刻“立竿见影”地掌握它的全部内容,给孩子不切实际的“过高”的期望，反而给孩子过大的压力，不利于保护他们的信心。
    我们可以引导孩子按照自己的兴趣和特长选择喜欢的内容来学习掌握，因为正如您所知道的，兴趣是最好的老师,我们期望您能给孩子更多的肯定和鼓励。
    3.不要苛求高标准的英语运用
    建议您鼓励您的孩子多用英语，您可以引导您的孩子多用英语讲故事（包括学习课文，讲述课文故事）说英语歌谣、唱英语歌曲、用英语做游戏。有的家长朋友比较忙或还没有办法使用英语去和小朋友交流，对于此，我们的建议是不要过高地苛求英语使用的准确性，尤其是在小朋友开口说英语时，我们不必每一个字，每一句话去看是否说对了，是否有毛病，您也知道，能开口说英语就是一个非常重要的英语学习途径，而确保英语使用的准确，留给专业教员来做。
    4．多接触英语环境或内容
    我们中国的英语学习环境非常好，而外语学习又需要大量的语言输入。因此，我们建议你鼓励您的孩子多在课外接触英语，多看英语动画片，多听英语歌曲，多看英语书籍和报刊，总之要多接触英语。
    “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进孩子的发展”语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，语言主要不是通过课堂的教和学而获得的，而是儿童在自然的语言环境中发展而来的。我们可以这样去做——
    （1）每天鼓励孩子晨读半小时，培养孩子的语感。
    （2）中午时分，将制作的单词卡片拿出来和孩子一起记忆，在夏日的午后与孩子比赛记单词。
    （3）下午3、4点，在一杯酸奶的陪伴下，和孩子一起阅读一篇英语美文，提高孩子的阅读能力。
    （4）傍晚时分，伴随悠扬的乐曲，和孩子一起学唱一支英文歌，美妙的歌曲让孩子记住更多漂亮的英文句子。
    （5）夜幕下，伸伸懒腰，喝一杯牛奶，和孩子一起看一部原版英文电影，让惬意的一天在英语的陪伴下带来无穷的好心情！
    简而言之，针对少儿英语需要家长有正确的观念，为小孩创造出宽松的环境，并为他们提供尽可能多的学习机会，这样他们才能把英语学得更好。
    英孚少儿英语打破这种传统的教学方法，注重培养孩子们的学习兴趣，培养语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是我们教学的重点！单词量只是英语学习的基础，但不能以它衡量孩子学英语好坏的标准,让孩子能开口说远胜过哑巴英语，能用英语才是我们教学的目的！

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