这是一篇教孩子如何提高自学能力的六种方法，解决孩子自学能力差。

    这是一篇教孩子如何提高自学能力的六大法宝，解决孩子自学能力差。
    1、大胆质疑，培养学生的质疑能力
    成都自强夏令营提示：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头，加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。成都自强夏令营提示“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
    2、整体把握，理清课本内容层次
    把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么；这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
    3、简要概括，把课本由厚变薄
    这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
    4、抓住线索，清晰知识的发展脉络
    如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
    5、划出关键词，突出知识核心结点
    线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
    6、写读书笔记，进一步内化所学知识
    成都自强夏令营提示：写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。