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成都军事解读孩子的逆反天性

作者：成都自强夏令营来源：成都自强发布时间：2016-06-01

逆反是幼儿心理发展过程中必然要出现的心理现象，也是一个人在其心理发展和成长中的第一个“反抗期”。

成都军事夏令营表示在孩子的成长过程中，总会出现一定程度的逆反心理：大人不让做的他偏要做，大人让他做的他又偏不做，明明知道是对的却也不去做，明明知道是错的却偏要去尝试。孩子的“逆反心理”表现比较突出的两个时期是幼儿期和青春期，这期间有的孩子表现的逆反轻一点，有的孩子表现的逆反重一点，但这通常都是孩子自己无法控制的，正如他不能控制自己长高一样，他也不能控制自己的逆反，这是孩子长大成人的必经之路，是不可避免的。

是幼儿心理发展的必然逆反是幼儿心理发展过程中必然要出现的心理现象，也是一个人在其心理发展和成长中的第一个“反抗期”。一般说来，孩子在一岁到二岁半的时候开始进入“否定的年龄段”，这个时间可以持续到六岁左右。在这个阶段，幼儿的自我意识逐渐增强，他们对其周围世界比过去又有了一个新的不同看法，开始明确地意识到“我”是一个与其他人相独立的人，有自己的性格和感情，能够独自处理自己范围以内的事情。因此，这个时期的孩子对许多事情都有“自己来”的愿望，他们什么东西都要自己摸摸、自己碰碰，这个事情要自己来，那个事情不要你帮着做，他们希望自己的行为与活动不受到大人的限制和干涉。

成都自强军事夏令营称正是由于随着幼儿年龄的增长，他们的语言能力、思维能力、实践能力和活动范围都在不断提升，他们便感觉到自己对周围的环境和事物有了更强的控制感和认知感，于是对成人的指挥和安排表现出更大的选择性，最主要的是他有了自己的选择，比如，你叫孩子这样做，他可能反而那样做；你提醒孩子睡觉的时间到了，可是他偏偏不肯睡；你告诉孩子不要跳床，可他偏偏就是床上蹦来蹦去。孩子这时也会不时地对大人的权威发出挑战，经常挂在嘴头的“不！”，可以说是他的独立宣言，对大人的请求他会说“不”，对大人的命令他会说“不”，对大人设置的禁区他也会说“不”，甚至有时对大人提出来的所有的事，他都会说“不”，总之，他就只是要同大人对着干。

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