赞美更多的是针对孩子的成果、优点，虽然它可以增强孩子的自信心，但过多的赞美却让孩子难以正确认识自己，或变得在意别人的意见，难以承受失败。鼓励则不同，它肯定的是孩子取

 　　赞美更多的是针对孩子的成果、优点，虽然它可以增强孩子的自信心，但过多的赞美却让孩子难以正确认识自己，或变得在意别人的意见，难以承受失败。鼓励则不同，它肯定的是孩子取得成果的过程，包括孩子的能力、努力，在承认孩子成就的基础上引导孩子向更高的目标迈进。
军训夏令营作过一个实验。他将儿童分成四队：统制类、赞赏类、斥责类和忽视类，要他们连续做３天的加法演算。第一天，平均分数各组大致一样，然后随着时间的变化，赞赏类的成绩连续进步，其他类组的成绩则慢慢落后。
产生这种差别的结果，就在于赞美类的孩子认为：父母对我们寄予了厚望，所以，努力的欲望愈高。
正因为这样，对孩子在学习上和生活上的点滴进步，做父母的都应加以肯定。“你做得很好！”如果怕孩子得意忘形，骄傲自满，还可以再加上一句：“这一次你考得很好，你应该不断努力，那么就可以每次都得满分了。”
一些父母在孩子做好了一件小事后，却不大愿意称赞和表扬，认为这些都是孩子份内的事，是应该做到的，但他们往往忽视了一点，那就是世上很多事都是应该的或是份内的，而偏偏就有很多人做不好或者没有做好，何况是一个孩子呢？
正确的态度是：发现并肯定孩子的每一点滴进步！