每个孩子都是一个独立个体，他们因为成长环境及自身的原因，不但水平参差不齐学习风格也不同，这就要求我们有灵活教育机智，因势利导。这样，孩子才会处一种愉悦的心理状态，能把学习作为一种享受从而来提高学习效率。

　　每个孩子都是一个独立个体，他们因为成长环境及自身的原因，不但水平参差不齐学习风格也不同，这就要求我们有灵活教育机智，因势利导。这样，孩子才会处一种愉悦的心理状态，能把学习作为一种享受从而来提高学习效率。小学生军事夏令营>>>
　　要充许孩子选择适合自己学习方式。如有学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论氛围，而对后者，我们就给他们提供一个安静的学习环境。还有孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法书籍，对后者则须提供一些水平相当而又有趣味英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平目的。所以对后者就不一定非得要求孩子做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。
　　要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心；如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了；而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。小学生军事夏令营>>>