控制自己孩子气头上对他也“不予理睬”，等他平静下来后，再和他讲道理。很可能当慢慢冷静下来以后，孩子自己也知道自己哪儿错了，这样，再对他说点道理，他就能接受了。

    家长可以试试以下几种方法：
    1、自己要冷静，否则孩子会受到刺激而更加生气。军旅夏令营>>>
    2、控制自己孩子气头上对他也“不予理睬”，等他平静下来后，再和他讲道理。很可能当慢慢冷静下来以后，孩子自己也知道自己哪儿错了，这样，再对他说点道理，他就能接受了。
    3、四岁以上的孩子是可以接受“语言的教育”（即说理）了，但要想一想，怎样把道理用最简单最具体方式讲给他听效果最好。必要时可以举几个例子，让他对比自己，从中受到教育。
    4、在给他讲道理时，也可以让孩子说说他的感受。他之所以发脾气可能就是受到挫折、委曲、认为不公平、因为一时控制不了自己情绪所以动手打了一个同伴等等，可以针对情况和人谈话，有时还要安慰他呢！这样就会比较好地沟通了。
    5、有时可能通过讲故事、看图画书，间接地触及他发脾气的原因，这样来进行教育，效果会比较好。
    另外，他在幼儿园表现还好，就是学习和自由活动时活跃了一点，爱带头乱路。实际上3岁的儿童刚刚接受集体教育，不是每一个人的表现都是一样的，有的可能安静些，有的却不能长时间地坐下来听课，有些跑动，是正常的。随着他年龄的增长，集体生活经验的增多，会逐渐好转的，不用担忧。
    他不接受老师的帮助，对老师做出攻击行为，我想有两种情况，一种就是老师的教育帮助不得法，没有说到“点子”上，他不爱听；另一种是在家自由惯了，很少受到过阻拦和批评，到集体生活中，也跑来跑去，控制不了自己，老师说他，他就“反击”，没有规矩。
    对于第一种情况，可以和老师交谈，把孩子的优缺点对老师讲，使老师对他的教育帮助更有针对性，效果更好；对于第二种情况主要要给孩子立点规矩，要他懂提以集体生活中不能随心所欲，乱跑乱闹。当然，由于他在家已经自由惯了，按规矩行事很困难，要多次反复地教，但也要有耐心等待。再过一段时间，他年龄大一点了、生活经验半富一点了，控制能力增强了，则守规矩成为习惯了，就会适应幼儿园的环境，能比较安静地坐下来学习的。
    在教育过程中切忌打骂，因为你打骂他，他就会认为打骂是对的，只要他认为不如意，就出手打人、张口骂人、对老师也会如此。军旅夏令营>>>