练习口语的六种窍门

　　第一，如何用英文简单界定一个东西的窍门。美国人和美国人攀谈80％是想通知对方这个事物是啥。咱们的讲义尽管词汇难度不断加深，但思想逻辑构造却只停留在一个水平上。我国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是啥）？而美国的小学生就开端问：What is the book？这种Where is the book仅仅思想的描绘期间。但是我想连大学生也很难答复What is a book？由于我国传统英语教育形式没有教会学生表达思想的窍门。

　　第二，假如现已学会界定，但了解还有误差，那就要操练How to explain things in different ways（用不相同的办法解说同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻觅另一种表达式终究让对方了解。由于事物就一个，但表达它的言语符号也许会许多。这就要多做更换操练。传统的教育办法也做更换操练，但这种更换不是真更换，仅仅言语层面的更换，而不是思想层面的更换。比方，I love you（我喜欢你）。按咱们教育的更换办法就把you换成her，my mother等，这种更换和小学生练描红没有啥区别。这种更换没有对智力构成挑战，没有发动思想。这种更换语句的基本构造没变，我听不懂I love you，必定也听不懂I love her。假如更换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或许给对方讲影片《泰坦尼克》，通知对方那即是爱，这样一来对方也许就了解了。这才叫真实的更换。也即是说用一种不相同的办法表达同一个意思，或许一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方了解。

　　第三，咱们有必要学会美国人如何描绘东西。从描绘上来讲，由于中美的文明不相同会发作很大的区别。咱们描绘东西无外乎把它放在时刻和空间两个坐标上去描绘。美国人对空间的描绘老是由内及外，由里及表。而我国人正好相反。从时刻上来说，我国人是按自然的时刻次序来描绘。咱们描绘一个东西突然停住时，通常最终说的那个地方是最主要的。美国人在时刻的描绘上先把最主要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发作悲剧性的事情，美国人才在前面加上衬托。这即是我国人和美国人在时刻描绘上的无穷不同。

　　第四，要学会运用主要的美国习语。不容易学、易造成了解困惑的东西即是“习语”。比方北京人说盖了帽儿了，外国人很难了解，这即是习语。所以和美国人沟通时，能适当地运用美国习语，他立刻就会觉得很亲热，也很爱和你沟通。那么啥是习语？即是每个单词你都知道，但把它们组合在一起，你就不知道是啥意思了。

　　第五，学会两种言语的传译才能。这是衡量口语水平的一个最主要规范。由于英语不是咱们的母语，咱们天然生成就有自个的母语。许多人都以为学好外语有必要扔掉自个的母语，这是不对的。

　　第六，要有猜想才能。为啥美国人和美国人、我国人和我国人之间沟通很少发作歧义？即是由于他们之间能“猜想”。咱们的教育不提倡“猜想”。但我觉得猜想对学好美国口语很主要。在沟通中，有一个词你没有听懂，你不也许立刻去查字典，这时候就需要猜想来架起一座桥梁来补偿这个缺口，否则沟通就会中止。

　　我国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果即是许多人讲口语的时候讲着讲着眼就开端向上翻，实际上是在回忆中寻觅从前背过的东西。假如他要是能猜想的话，我想也就不会呈现这种表象。

　　以上即是我所说的学会用美国人思想办法的6个窍门。我国学生假如能做到这6点，用较短的时刻必定能学好口语。

　　再说说英语语音的疑问。咱们我国人不需要钻牛角尖，一定寻求发音像一个本地人，只需咱们的发音不至于让对方发作误解就可以了。咱们在平常，不需要迷信啥科学办法，只需要记住一点：仿照。但一定要仿照规范的英语或美语。在仿照的基础上，天天坚持1个小时的自我口语操练，这个操练有必要假想一个双向沟通的场合，即似乎有人与你沟通相同。

　　最终，讲讲英语的用气疑问。咱们在发音时，尽量气运丹田，而避不用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。