无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。
孩子从产生某种兴趣到形成爱好，到发展成一定特长，应说是有一个过程的，巨人青少年夏令营建议家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子兴趣、爱好和特长。
（1）应营造氛围，激发动机。
文学巨匠鲁迅曾曾说：“读书人家孩子熟悉笔墨，木匠孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”鲁迅先生自己小时候生活家庭环境，就有一种很好文学氛围，他从小就熟读李白、白居易、陆游等人诗歌以及中国古典名著《西游记》等，为他后来走上文学之路奠定坚实的基础。如果想培养孩子读书兴趣，那么父母就应常带孩子逛书店、买书，并且经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有意思故事、娱乐性内容或科普知识等。经过长期耳濡目染，孩子自然就会产生对报刊书籍的兴趣，从而把家长愿望变成孩子自觉的行动。
记得有人曾说，属于孩子自觉想干事情，其能力就能轻易、牢固为孩子所获得。如果想培养孩子对拉琴或弹琴的兴趣，除营造一种家庭的艺术氛围，使之受到潜移默化影响外，还应把重点放在激发孩子学习动机上。铃木是日本著名小提琴教育家，为了培养孩子学琴兴趣，他十分注意激发孩子学琴动机。他先让孩子一边玩，一边看别的孩子练琴，当孩子看到别人都有琴，而自己什么也没有时，就产生了一种想要得到琴的愿望，尽管如此，铃木先生并不急于满足孩子的愿望，而是给他一把不出声的琴，让其练习拉琴姿式、指法等。过一段时间后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时，铃木先生才满足其愿望。所以，营造氛围、激发动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的准备阶段，做家长的不可忽视。
（2）家长要努力提高自己的艺术修养。
由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。这固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐，怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢？父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。
（3）要善于对孩子进行表扬和鼓励。
无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制止。而应时时关心、询问，给予肯定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供必要的绘画环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至可以用孩子的画装饰、布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分，当一名画家将成为他的梦想。
总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。
家庭美育是一门学问，如何培养孩子的兴趣、爱好，发展其个性特长是家庭美育的核心和重点内容，作为家长，必须通过不断学习来丰富自己，努力当好孩子的启蒙老师。