数学成绩迟迟提高不了，甚至导致成绩不断下降的情况，因此，浙江大学夏令营的老师建议学好数学就需要养成以下良好的习惯。
数学学科是孩子从上小学到大学，在长达16年的学习生涯里，必须要学习的学科，也是在所有学习阶段的考试里，占分值最大的学科之一。但由于数学学科知识量一直增多，所需各种能力的陆续加强，及目前中国小初阶段，初高阶段数学学科知识梯度增大及教学方式的变化，导致很多孩子在面对数学学科时，出现很多的学习问题，并在没有找到合适的学习方法的情况之下，数学成绩迟迟提高不了，甚至导致成绩不断下降的情况，因此，浙江大学夏令营的老师建议学好数学就需要养成以下良好的习惯。
（1）课前预习。预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里有困难……上课伊始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。
（2）课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。
（3）在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
（4）要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己思维活动的再认识过程。