如果你听说过这些英文版的电影不仅提高了孩子的听说能力，同时也在拓展了他的视野。那么这些富有想象力的场景与情节也算是弥补了应试教育的不足，就请在此为他打开了另一扇看世界的窗。新东方中学生夏令营专家看孩子在实施双语教育时需要注意以下问题有？
如果你听说过这些英文版的电影不仅提高了孩子的听说能力，同时也在拓展了他的视野。那么这些富有想象力的场景与情节也算是弥补了应试教育的不足，就请在此为他打开了另一扇看世界的窗。新东方中学生夏令营专家看孩子在实施双语教育时需要注意以下问题有？
如果孩子正好是在1岁半以上的宝宝大都能顺利地完成指令。那么小孩子究竟什么时候可以学外语合适，这就没有定规。当然作为父母可根据孩子的实际情况灵活掌握。只要父母引导得当，孩子大多会感兴趣。不过，在实施双语教育时需要注意以下问题
1.准确、正确
6岁前是宝宝学习语言的关键时期，如果父母教给宝宝不确切的语法或不标准的语音语调，他也会不加鉴别全盘接受。所以教宝宝外语最重要的一点是一定要教给他准确、正确的外语。
2.一门语言为基础
当宝宝刚刚开始进入用抽象的语言符号思维的时候，如果没有一门掌握相对比较娴熟的语言作为基础，则有可能影响宝宝认知能力的发展，导致宝宝思维混乱。因此，在宝宝学习双语时，主要抚养人一定要坚持使用母语跟宝宝交流，而不要多种语言混着说，以保证宝宝认知能力的发展水平与他们的年龄相称。
3.见什么人说什么话
在学习初级阶段，说不同语言的人最好只跟宝宝说自己平时所说的那种语言。这样宝宝既能学会多门语言，又不会将多种语言混在一起说。