利用材料编排形式。资料多半是按字母顺序排列。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。
利用材料编排形式。资料多半是按字母顺序排列。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源是怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期；某事是谁做的，要查人名等。小学生夏令营>>>
利用章节标题与说明。寻读之后，首先看看文章标题或者章节标题，确定文章是否包含自己所需要材料，或者是哪一部分包含哪些材料，这样可直接翻到那个部分，进行寻找。
抓提示词。读者找到包含所需信息章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。
以上就是有关英语阅读过程中我们应该注意的一些方法和原则，我们只有遵循以上的一些原则，我们才能够做到争取的阅读方法，并能够从中得到一些宝贵经验的积累和学习，使我们的英语阅读变得更加的有趣和有效。小学生夏令营>>>