优能E计划听力口语集...

现在中国家长恨不得从胎儿时期就培养孩子英语能力，越来越多的人会从孩子两三岁开始，就迫不及待地把孩子送到英语培训班，但是真正可以坚持学下来的却是少得可怜，而一个调查发现，在造成中小学生的苦恼六大因素当中，英语学习就占了72%。另外有一个心理测试也表明了，50%的初中生以及近70%的小学生对英语是丝毫没有兴趣的，甚至厌恶学英语。

　　上海新东方夏令营小编认为认为，不少孩子原本很是聪明，对英语也是充满了兴趣的，但家长、老师或学校、培训机构自身存在着误区，却让孩子提起英语就烦。

　　误区1：记单词必须是死记硬背

　　“每天都得去盯着学单词，陪着学，记住个单词有那么难吗…”很多家长都这样抱怨。“家长总是强迫孩子去一遍又一遍抄写单词，认为多练就能够记住，其实这是个误区。”学英语背单词是必须的，但小孩子尤其是3岁左右的，应以灌耳音、培养兴趣为主，同时还要有坚持到底的决心。

　　另外，按照“多元智能”的理论，有的孩子是对声音敏感，有的是对画面敏感，所以每个孩子有他最擅长记忆的途径。家长需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就会逼迫孩子厌恶英语。

　　误区2：热衷参加各种考级

　　现在北京的很多小学要求学生在课外学习剑桥少儿英语，不管喜欢不喜欢，孩子必须学。因此为考级学英语的孩子越来越多。对此，上海新东方夏令营表示，6-9岁的孩子，如果前面已经进行过3-5岁阶段的启蒙学习，适当通过考级核查学习成果也是可以的，但为了考试而学习的做法不可取。

　　如何练就英语“达人”

　　新东方夏令营提醒，孩子学英语家长要特别重视几个问题：

　　其一，为孩子选课程时，一定要注重课程的连贯性、系统性，至少要保证孩子6至9岁这个阶段连续学习的需要。6至9岁是孩子“建规矩”的关键期，也是学习习惯等的养成期。此时，团队学习是最理想的，发展团队意识，掌握沟通、协作的方法是学习的重要内容。

　　其二，“启蒙期”不容跳过。“启蒙期”即“有声有画”的学习，也是从形象思维慢慢进入以逻辑思维为主的学习阶段。邱耀德教授则认为，英语是沟通工具，与其让孩子枯燥地背英语单词，不如教孩子几句实用的简单对话。最好家长配合孩子反复练习，如果家长担心自己英语发音影响孩子学习，自然可以选择专业的培训机构。

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