古文中的固定句式结构孩子们了解吗?

作者：孔子礼仪夏令营来源：孔子礼仪发布时间：2016-06-04

以下的这9个句式结构，在孩子们学习的古文中，都会经常见识到，根据这些句式讲解，孩子们在遇到这些句式的时候，就很容易认识和理解它们表达的意义了。

　　在孩子们的国学知识学习过程中，相信大家通过学习，都会见识到一点，那就是古文篇章中，有很多固定的结构，那么，当这些结构出现的时候，它们表示什么样的意义呢？下面，随少儿国学夏令营一起认识古文中的固定句式结构。

　　1.“不亦……乎”？

　　表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；

　　2.“无乃……乎？”

　　表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”；

　　3.“得无……乎（耶）”

　　表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”；

　　4.“如……何”、“若……何”、“奈……何”

　　以上句式都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”；

　　5.“……孰与……”表示“与……相比，谁……”

　　常可译为“与……比较起来怎么样”；

　　6.“其……乎？”

　　表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”；

　　7.“何……为？”

　　表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”；

　　8.“有以……”、“无以……”

　　前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”；

　　9.“有所……”、“无所……”

　　其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。

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