14天，要说孩子有非常大的改变，那是不现实的。但是，自游学回来之后，他在一些细节方面的确有些改观，之前在公共场合他很是吵闹，但是经历这次游学后，他再也没有大声喧哗过，就算在家里，我和他爸爸高声说话时，他都会上前提醒我们要轻声低语。

　　14天，要说孩子有非常大的改变，那是不现实的。但是，自游学回来之后，他在一些细节方面的确有些改观，之前在公共场合他很是吵闹，但是经历这次游学后，他再也没有大声喧哗过，就算在家里，我和他爸爸高声说话时，他都会上前提醒我们要轻声低语。桂豫国际夏令营>>>
　　从小时候起，就经常带着孩子游历全国各地。在孩子的教育问题上，认为孩子的教育不仅要抓成绩，也要重实践。现在很多孩子都是独生子女，所以游学不仅能锻炼孩子的学习能力，同时也能锻炼生活和交流的能力。
　　如果我们只是单纯地让孩子不要玩手机，多看书，效果可能不是很明显，但是在经历这次游学之后，他会很自觉地看书学习，因为在英国不论是坐地铁还是乘火车，那里的人们总是手捧一本书或一份报纸，而不是拿着手机或其他仅供娱乐的电子产品，因为他切身处于那种氛围当中，自然而然地也就融入其中，毕竟言传不如身教。
　　其实在家长们看来，“游学”之“游”，本质上不在于旅游，而是强调一种体验式学习、跨文化与跨国界的学习。正所谓“读万卷书，行万里路”。让孩子在实践中接触自然、接触社会、引导他们增强独立的意识才是他们选择孩子出国游学的重要原因。
　　“组织这样的一项活动，不仅仅可以将游与学以最好的比例结合，让孩子们真正有所学习，有所收获，还能够通过更为科学的方式激发学生学英语的兴趣，在轻松快乐的氛围下学习知识。”带队老师说。在游学的过程中，孩子们的团队合作精神也得到了加强，因为寄宿、出行、小组合作都需要很好的团队意识。而丰富多彩的教学模式和教学方法也给了陈飞很大的启发。现今游学的意义在于人格的养成和知识的形成，大家不再仅仅是走马观花地到此一游，而是以培养孩子的独立性、塑造他们积极健康的品质和开阔他们的眼界为出发点，让学生们充分利用游学的经历增强语言的沟通能力，游览国外风景名胜，感受国外人文情怀、参观国际知名院校，增长见识，积淀人生厚度，树立人生远大的目标。