开启孩子的心智是一项漫长的过程，是随着孩子的成长逐步加强的。梦想北大夏令营小编认为在孩子小学阶段，就应该为孩子进行科学的去挖掘孩子智力，发展孩子的潜能，让我们的孩子变得聪明。
开启孩子的心智是一项漫长的过程，是随着孩子的成长逐步加强的。梦想北大夏令营小编认为在孩子小学阶段，就应该为孩子进行科学的去挖掘孩子智力，发展孩子的潜能，让我们的孩子变得聪明。
问题描述：注意力不集中、写作业三心二意、磨蹭、做事情不能专心的连续做完。（例如练琴的时候每次弹完一遍总会跑下来玩一会再去弹）
对于这样的问题梦想北大夏令营认为应该提升孩子自身意识，通过不断的学习和交流，发现孩子的这些问题点实际上是专注力不够引起的。于是，积极的寻找解决办法。通过学习，认识到在孩子很小的时候，给她买过的那些开发右脑的智力书籍实际上也是对专注力的训练。例如：走迷宫、看图形以及曾经做过的穿针捡豆子的游戏等等。只是也许没有持之以恒的坚持下去的缘故，所以没有效果吧。曾经带孩子一起去做过关于专注力的训练。在那里，老师采用了很多的训练方法，这些方法也非常值得我们去学习。例如：老师说出一段很长的数字，让孩子记忆总共说了多少个指定的数字，记得当时孩子们说的是各不相同；还有就是让孩子头上顶着一小纸杯水，然后老师开始讲故事。讲完后看谁能准确的把故事复述下来，并且杯子里的水一点没洒过；还有让孩子数那个舒尔特方格的训练，个人认为这个方法简单易行，回家来还做过好几回。
梦想北大夏令营如果孩子认识问题后逐步改正，父母就尽量不在孩子做作业或是其他事情的过程中刻意去中断，有任何问题都等孩子做完后再去找她谈。近期具体表现有：孩子爸爸在给她检查口算题时发现错了，就一遍一遍的叫她改。我马上提出抗议道：“你不能这样，会影响孩子的注意力的！你可以把所有错的题都找出来，等她做完语文作业了再一起让她改正！”于是，孩子爸爸立刻停止了他的大嗓门。还有就是弹钢琴的时候发现弹错音了也不再象以前一样马上指出来了，现在都会默默的记下来，等完成了整首曲子后再告诉她。另外在学习环境方面也尽量给孩子提供了单独的房间，让孩子能够专心的学习，做事情等等。还可以再举一反三，结合自身的特点找出真正适合孩子的其它好的方法来提高专注力。
