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小学三年级-初二

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少儿英语学习应紧抓听力元素

作者：上海泡泡少儿夏令营来源：上海泡泡少儿发布时间：2016-06-04

上海泡泡少儿夏令营从长期坚持一线教学活动发现，孩子的英语学习应该紧跟时代的步伐，坚持孩子听力能力方面的训练。

最近有个问题一直困扰着各位家长，孩子在学习英语的过程中遇到了这样的问题，孩子很喜欢英语，单词记得好，也读的不错，可是一到了听英语的时候就犯了迷糊，那么听力作为学习英语中比较重要的元素之一，怎么提高孩子的听力能力呢？上海泡泡少儿夏令营来给大家分析分析。

英语对我们家长和孩子来说是外来的语种，我们的孩子从小没有接触过这样的语言方式，而我们现行的小学英语教学也不是先从语音起步而是直接学单词，读单词。大家想必都能知道，人与人之间的发音存在着不很大程度上的差异，老师的发音方式也不例外。这样一来，孩子效仿出来的声音怎么可能精准到位呢？许多孩子只听得懂自己老师读英语，而听不懂CD读英语也就不难理解了。孩子们听不懂来自外国标准的英语口语，也就从心里拒绝听CD，到英语听力考试时，结果自然可想而知了。另外，当孩子听过播放的标准英语口语后，会了解到自己的发音有问题，这样严重影响孩子的自信心，从此更加不敢开口讲英语。“听不明白，将不出来”聋哑英语从这里产生。上海泡泡少儿夏令营认为学习英语就要学习纯正的英语口语，让孩子们从一开始接触英语时就打好基础，也要接触自然拼读的发音，从而真正实现“知其然，知其所以然，明明白白学习”的学习目标。

当然，一些孩子英语听力差有以下几方面原因。有的孩子从一开始学英语就没有养成听英语CD的习惯。还有一个重要原因是：现在的小学英语学习起步并不是和语文那样从汉语拼音开始。孩子们读出的英语单词并不是自己运用正确的方法拼读出来而是完全模仿老师的口语方式得来的。试想一下，我们生长在汉语的环境里，孩子们从出生就开始听汉语、学说的也是汉语。进入小学后，孩子们学汉语并不是直接学汉字而是从学汉语拼音起步。从这点就可以看出声音对一门语言的学习多么重要！上海泡泡少儿夏令营专业英语听力培训课程，希望可以帮的到我们的孩子。

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