泡泡素质拓展（小学英...

小学三年级-初二

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怎样调节课堂气氛？

作者：上海泡泡少儿夏令营来源：上海泡泡少儿发布时间：2016-06-11

上海新东方泡泡少儿夏令营认为调节课堂气氛，同时也是调动孩子积极性，提高孩子注意力的另一种关键方法就是课堂上的教具。

通过实际教学，我发现形象逼真又富有立体感的仿真教具往往最能吸引孩子的目光。比如在进行某相练习时，老师把学生分成两组进行比赛。同时先赠送每组一个仿真超大（一定是特制超大的）苹果。这个苹果是由若干块拼制而成。每当一组输一次就要从苹果上抽掉一块，表示被人吃掉。看着那大大的“苹果”孩子们一定会尽全力“挽救”，自然也就会努力学习可以救大苹果生命的英语单词了，而且事实上是他们自己主观上愿意这么去做，不需要老师或父母的督促。这对于提高孩子的兴趣和课堂互动都发挥着重要作用。

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