现在很多听力理解练习题都要求孩子根据听的内容从四个选项中选择正确答案。这种先听后答题的练习形式，在很大程度上是考察孩子的记忆能力和记忆效果。有时孩子虽然听懂了

　　现在很多听力理解练习题都要求孩子根据听的内容从四个选项中选择正确答案。这种先听后答题的练习形式，在很大程度上是考察孩子的记忆能力和记忆效果。有时孩子虽然听懂了，但由于需要记忆的内容很多，而且听的时候很紧张，再加上由于听不懂的内容而造成的急躁情绪，使得孩子很难记住所听材料的细节内容。然而有些练习题确实考察这些细节内容，比如某某活动几点钟开始，某某人几点从家出发，几点几分到达，迟到了多长时间等。像这样的内容即使用中文讲述，如果只说一遍，听者也不一定能够迅速而且准确地作出回答。何况是外语呢?
　　让孩子克服听力理解过程中记忆问题的有效解决办法之一是做笔记。做笔记是听力理解和阅读理解中很重要的技巧，很多人认为只有到了语言学习的高级阶段才能训练做笔记的技巧。其实做笔记应该从初学阶段开始逐步训练，而且家长要指导孩子如何做笔记。广州新东方夏令营建议做笔记要注意以下几点：
　　要有选择地做笔记，不要试图把听到的内容全部记下来。记的内容可以是重要信息、容易忘记的内容(如时间、地点、数量等)或者自己特别感兴趣的内容。
　　要有效地运用缩写、符号等形式，减少记录的负担。有的孩子做笔记时总是写完整的句子和单词，有的还记那些无关紧要的冠词、介词等。孩子除了使用那些通用的缩写和符号以外，还可以建立自己的符号和缩写体系，因为笔记是给自己看的，不是给别人看的。
　　要有系统地做笔记。有的孩子做的笔记杂乱无章，过后自己也看不懂，这样的笔记实际上毫无意义。要尽量使笔记层次分明、主次清楚。