现代的孩子在得到铺天盖地爱的同时，却越来越失去随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具同时，却失去与父母拥抱、游戏与谈话的机会；在学习，教师与孩子、孩子和孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等，这些都是使孩子产生压力感原因。

　　成都暑期军事夏令营认为，有时候真不知道是应该为这一代的孩子感到庆幸还是悲哀，生活水平是提高，要吃什么就有什么可是精神生活却越来越压抑了，在得到同时也在大量的付出着，但是究竟是得到多呢还是付出的多呢？
　　现代的孩子在得到铺天盖地爱的同时，却越来越失去随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具同时，却失去与父母拥抱、游戏与谈话的机会；在学习，教师与孩子、孩子和孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等，这些都是使孩子产生压力感原因。
　　孩子感到压力时由于语言表达能力有限，往往无法清楚讲出来，因此他们有时无法得到成人及时帮助。而且由于他们自身知识以及处世经验缺乏，处理问题能力太差，因而不能够自己解除压力。所以，当压力过大或者持续时间过长时，孩子会产生诸如抑郁症、厌食症、睡眠障碍等生理或者心理问题，这些将严重损害孩子身心健康。
　　作为家长，如果能细心观察孩子言行，就能够觉察孩子是否面临压力以及压力的程度如何。
　　当孩子面临压力行为方面常表现为爱说假话、爱打人，故意损坏东西；情绪上常表现为爱哭闹、不讲理，常常感到害怕而纠缠着大人睡眠不稳，夜惊(从睡梦中突然惊醒甚至坐起)，梦魇以至梦游等；身体反应是经常持续(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽动等等；精神反应则表现为注意力不能集中，爱忘事，爱胡思乱想，说话含糊不着边际等等。
　　发现孩子出现某些上述反应时，家长应多与孩子接触和交流，帮助孩子自然地解除压力。比如，可给孩子纸笔，让他随心所欲地画；给孩子一个故事开头，让他续编故事；让孩子提出游戏的内容和玩法，和孩子一起玩；当孩子从梦中惊醒时，安慰他之后，让他说一说都梦见了什么。而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。这些活动，可以使家长比较清楚地了解孩子的内心感受，了解使孩子感到压力的原因，从而帮助孩子减轻或解除压力。
　　如果家长的疏导仍不能有效地解除孩子的压力，就应寻求专家或心理医生的帮助，尽量使孩子的异常反应得到及早纠正，消除其对孩子身心发展的负面影响