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英语输入除眼观更需耳听英语环境不可少

作者：成都新东方夏令营来源：成都新东方发布时间：2016-06-04

成都新东方夏令营建议孩子在3岁左右正式学习儿童英语前，要为其打造一个合适的英语环境，通过听让幼儿建立起对英语的初步认知。

孩子学习英语在12岁之前都是关键期，尤其是3岁左右的儿童。成都新东方夏令营建议您在孩子幼儿时期多给予一些听力方面的练习，利用这个黄金时机给孩子更多的耳濡目染的机会，对孩子未来的英语学习可以打下坚实的基础。

对于半岁左右的幼儿启蒙，最重要的是“听”，尽量为孩子打造一个良好的听的环境，家长可以选择一个固定的时间段，陪孩子听一些英文歌曲、童谣，看一些适合孩子年龄段的英文影视作品，例如英文动画，或是儿童节目等等，不必对此提出问题希望孩子响应。重点在于坚持，要天天听，让孩子熟悉英语的发音、和音调，就像我们教孩子母语一样，自然而然的让孩子多多的接触英语，听的多了，必然能够在大脑发育过程中建立起对英语的认知。

尽管儿童尤其是幼儿虽然听了英语却没法说出来，但是他们的英语语音意识已经得到了锻炼，大脑对于英语逐渐的熟悉，语感也非常好，这可以为他们以后“出口成章”奠定坚实的基础。学习一门外语，其实和母语的原理一样，都要经过大量的潜意识刺激，经过大量的积累，只有这种刺激累计到一定程度，伴随孩子的认知水平发展到一定的程度，他们才会在八九个月开始说出第一个单字或是词汇，平常对孩子的熏陶属于“输入”，孩子能够开口说话时叫做“输出”。这其中输出要比输入复杂的多，需要儿童在各个方面做好准备，一旦时机成熟，输入的东西就会自然而然的输出出来。可见让幼儿听英语，积累认知对孩子是多么的重要。

成都新东方夏令营发现在众多的学习英语的儿童中，较早的浸泡在英语环境中的孩子，比没有进行过听力训练的孩子学习起来更加轻松，学习效率也更高，所以建议各位家长，如果想让孩子在儿童时期学习英语，最好要早早的给孩子听英语。

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