我们对孩子表扬是否恰当，不能仅仅通过指标与次数来确定，要根据孩子的具体状况来说，要根据孩子变现和反映，确定是否该继续表扬或激励。若是家长制定计划，一味的完成指标。或该表扬时很少表扬。那就很有可能造成以下状况。

    我们对孩子表扬是否恰当，不能仅仅通过指标与次数来确定，要根据孩子的具体状况来说，要根据孩子变现和反映，确定是否该继续表扬或激励。若是家长制定计划，一味的完成指标。或该表扬时很少表扬。那就很有可能造成以下状况。北大暑期夏令营>>>
    状况1：总是在等待父母表扬
    妈妈对女儿常常将表扬挂在嘴上，所以孩子乐得每天像只小喜鹊，不时地对妈妈说:“妈妈我已经做了这个”“妈妈我又做了那个”，然后期待着妈妈的夸奖。
    分析：这样的孩子已经对表扬之词产生了依赖，她做事的目的完全是为了向妈妈邀功。如果妈妈有一次没有像往常那样对她赞扬有加，就会因此而失落。
    提示:父母应该适当地压抑一下自己表扬的冲动，让表扬变得更加可贵。当宝宝第一次独立走路，第一次完整地背出一首唐诗，的确会让全家欢喜一番。但如果只是一些每天都要做的事情，譬如小便前会叫妈妈，或是平稳地从沙发着陆到地面，就不必兴师动众地夸奖或表扬了。
    状况2:面对表扬流露失望
    有的时候，家长与孩子玩游戏，孩子一般都很高兴的答应。因为玩游戏可是孩子擅长的事情。当孩子玩的很好。这时候家长就会夸奖，“真棒呀”之类的。然后孩子因为这个表扬流露出失落的表情。
    分析:也许是妈妈低估了孩子的能力，所以表扬并没有让孩子快乐。对孩子早就学会的串珠子，妈妈还显得很惊讶地“夸奖”他，孩子听后能不失望吗?
    提示:父母要了解孩子的兴趣和现有能力，以及同龄孩子的平均水平，然后在一个相当的水准上评价孩子。需要记住的是，表扬要随着孩子的能力一起成长。
    表现3:得到表扬却有压力
    比如在自家小区里，妈妈当着其他妈妈的面，表扬自己的孩子这样那样，不管是否真实，在旁的孩子肯定会感到压力重重，因为现在起总有那么多妈妈们看着他。
    分析:妈妈的表扬可能不仅不准确，而且很夸张。这种言过其实的夸奖，对孩子来说是一种压力，让他心情沉重。而且，妈妈还当着其他妈妈的面过分地表扬他，让他很反感，因为孩子已听出妈妈的话不是事实。
    提示:具体、恰如其分并且举重若轻的表扬，反而会使孩子感到受肯定，又明白还要努力。同时还可以让他懂得适当的内敛和含蓄也是一种美。
    孩子其实还不太东西掩饰自己的感情，如果我们想知道对孩子的表扬是否恰当，我们只需要观察一下孩子在听到表扬后的反应就知道。当孩子觉得不喜欢的时候，他一定会表现在脸上的，另外也不能老是夸奖孩子，养成孩子爱邀功的习惯。我们若是习惯了夸奖孩子，将来孩子做了错事，我们也不忍心责备不是。北大暑期夏令营>>>