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心航线让孩子学习多元化的知识

作者:北大心航线夏令营来源:北大心航线发布时间:2016-06-07

北京大学夏令营的老师,教育是培养人的活动,不应该只是为孩子提供单一的文化知识学习,应该培养孩子的健全人格,为孩子的长期发展而努力。

     越来越多的孩子在课余时间去参加辅导班,一是孩子的学习水平不太好,再就是家长希望孩子跑到别的同学的前面,希望孩子比别人家的孩子出色。北京大学夏令营的老师说,孩子应该全面发展,不应只注重文化知识的学习。

    孩子早早的参加培训班,在培训班把课堂上应该学习的知识都学习了,有的同学提前学会了,会在课堂上比较有自信,非常活跃,积极的回答老师的问题。有的同学也是已经提前学会了,课堂上就开始不出声了,觉得老师讲的没意思,默默的去开小差了。这种提前学习的行为,造成了对孩子的教育的提前入侵,我们不能否认是有好处的,但是对于孩子坏的影响也是有的。
    近年来,中国孩子的身体素质在逐渐的下降,除了学习知识没了其他的课余爱好,学习负担过重,极大的压缩了孩子锻炼身体的时间和空间。孩子们并不是学习的时间长了就更喜欢学习,反而对学习产生了厌烦情绪,孩子的幸福感和快乐感大大的降低了。
    单一的知识学习,或者单纯的某些特长的挖掘,让孩子的学习更加片面化。孩子对于自己学习领域范围之外的事情不想深思,也不去关注。北京大学夏令营的老师说,这是迫在眉睫的问题,必须深思。教育是一场长跑,不要总是追求片面化的利益,要有长远的目标。看看孩子喜欢什么,什么对孩子的长远发展有好处,不要做得不偿失的事情,更不要让孩子因为短暂的落后影响到他们的自尊和自我认识。
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