孩子自我认识能力比较差，不能客观评价自己的能力。幼儿时期，许多孩子往往会过高评价自己，自以为自己什么都比别人强，这是儿童自我意识发展的常见现象。

    孩子的虚荣心理，心灵成长夏令营发现常常表现为下列几种攀比行为：
    1、比美。如挑新衣服穿，看见别人穿件新衣服，一定要买件漂亮的；穿双新鞋会时时把脚伸给别人看。
    2、比富。夸耀自己家的“空调”、“音响”，自己与爸爸“乘飞机、住宾馆”等等。
    3、比“能”。以“神童”自诩，误认为自己什么都会。常说：“这有啥稀奇，我还会算几百加几百呢!”爱听表扬、受不了批评，只能赢、不能输，否则大哭大闹，失去心理平衡。
    究其原因，大致有两个方面：
    1、孩子自我认识能力比较差，不能客观评价自己的能力。幼儿时期，许多孩子往往会过高评价自己，自以为自己什么都比别人强，这是儿童自我意识发展的常见现象。
    2、成人的教育方法不当。认为只有一个孩子又有经济承受能力，所以舍得买高档玩具、流行服装。有些父母不注意孩子的修养和教育，喜欢在吃穿打扮、玩具图书等方面与他人攀比，甚至给孩子大把零花钱以显示自己的富有和与众不同。家长对孩子一味“吹高”“捧高”，让孩子在一片赞扬声中长大，从不受任何挫折。
    孩子爱虚荣，有碍真正的进步，甚至会形成嫉妒成性、冷酷无情的性格。因此，家长应从以下几个方面考虑及时给予纠正：
    1、榜样示范。家长应加强自身修养，言谈举止，不落俗套，给孩子树立一个好样子。
    2、文艺作品引导。通过故事、歌舞剧等文艺作品，使幼儿明白整洁、合体、大方的衣饰也是美，爱劳动、爱学习、乐于助人的品德更美。
    3、少表扬。当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题，加以制止。
    4、高要求。如果孩子做事总比别人做得快、做得好，就要交给他有一定难度的任务，使他感到自己能力不足，需要别人指导和帮助。进行受挫折训练，教孩子学会调节情绪，经受失败的考验是很必要的。
    另外，不管经济条件如何，家长都不能放纵孩子的消费欲，应有目的、有计划地加以引导，逐步纠正孩子追求穿戴、羡慕虚荣的坏习惯。心灵成长夏令营>>>