观察力是创新能力基础，对于孩子创新能力培养至关重要。孩子要从外界获取信息，80%都是通过观察获得。孩子学会观察，才会记忆和思考，因而观察力是思维出发点，创新能力发展离不开观察力，孩子只有在生活多听、多看，才会掌握更多知识，积累更多的经验。

    观察力是创新能力基础，对于孩子创新能力培养至关重要。孩子要从外界获取信息，80%都是通过观察获得。孩子学会观察，才会记忆和思考，因而观察力是思维出发点，创新能力发展离不开观察力，孩子只有在生活多听、多看，才会掌握更多知识，积累更多的经验，找到事物内在联系，才能顺利发挥自己创新思维去解决问题。心航线夏令营>>>
    孩子创新性除了受遗传因素的影响外，还受到教育与环境的影响，父母要从孩子小时开始，为孩子创造良好环境，帮助孩子去拓宽视野，让孩子敢于去观察、善于观察，以开启孩子创新性。
    李四光是我国著名地质学家，他以具备洞察各种现象超强观察力著称。他无论走到哪里，都会注意观察周围，处处留心，时时注意，从不放过任何一个细小的观察机会。出国讲学、参加会议、旅游等，他都会进行实地观察。
    当他出国讲学取道美国时，横跨美洲大陆，期间停下来最少六七次，专门爬山考察地质。他从英国回国途中经过意大利和瑞士，也进行了野外地质考察。
    最终，他创立了地质力学，帮助中国摘掉了“贫油国”的帽子。
    如果孩子生活单调，观察的机会少，就会使其脑细胞较多地处于压抑的状态，大脑皮层发育迟缓，智力也会随之受到限制。
    相反，如果孩子生活在丰富多彩、充满新鲜事物的环境中，大脑就可以接受到很多新鲜刺激，常处于兴奋状态，智力发育就较快，创新能力也会得到相应的发展。由此可见，要想让孩子具备良好的创新能力，父母就必须有意识地带孩子多出去走走，培养孩子的观察力。
    孩子幼儿期时，观察力缺乏稳定性，持续的时间短，也缺乏系统性和概括性。父母应该教给孩子基本的观察方法，有意识地引导孩子观察身边的事物，让孩子学会有目的地观察，逐渐具备条理性和概括性，在提高孩子观察力的同时，发展孩子的创新能力。
    父母还要教给孩子从表及里、由近及远、从局部到整体的观察方法，培养孩子良好的观察习惯，为孩子的创新能力准备好源泉，以促进孩子创新能力的提高。心航线夏令营>>>