13岁-22岁
13岁-22岁
小四-初三
18岁-24岁
初一-高三
初一-高三
初二-大四
初二-大四
初三-大四学生
初一-大四
高一-高三
初二-大四
初一-大四
初二-大四
初三-大四
初一-大四
初三-高三
高一-高三
初一-大四
大一-研二
小六-初三
初一-大四
初一-大四
小六-初二
初二-高三
初二-高三
初三-高三
初二-高三
小六-初二
小六-初二
初三-高三
小四-小六
初二-高三
15岁-22岁
初一-高三
初二-高二
16-18岁在校中学生
初一-高三
初一-高三
小四-初二
小三-成人
小五-高三
小四-初三
小四-初三
小四-初三
小四-初三
小三-小六
小六-高一
小五-高一
13岁-17岁
16岁-22岁
13岁-22岁
13岁-22岁
13岁-17岁
16岁-22岁
14岁-22岁
8岁-12岁
12岁-22岁
8岁-17岁
11岁-18岁
14-22周岁在校生
6岁-50岁
12-18岁在校生
初一-大四
初一-高三
初一-高三
大一-大四
初一-高三
小四-高三
8岁-40岁
初一-成人
初一-高三
初一-高三
小四-初三
高一-大三
10岁-12岁
13岁-17岁
13岁-17岁
13岁-23岁
10岁-18岁
初一-高三在校学生
15岁-23岁
初一-高三在校学生
12岁-22岁
初一-高三
高一-高三
小一-初三
初一-高三
初一-大四
6岁-成人
初一-高三
高一-大四
高一-大四
初一-高三
初一-高三
高一-大四
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初一-高三
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作者：新东方夏令营来源：新东方发布时间：2016-06-02
新东方夏令营为家长介绍在孩子成长的过程中为孩子提供有利于孩子智力发展的环境的方法。
新东方夏令营为家长介绍，孩子智力发展的过程中，遗传因素决定了智力发展的可能性，而环境和教育则决定了智力发展的现实性。那么，在孩子智力发展的过程中，怎样为孩子提供有利于智力发展的环境呢?
1、怎样为孩子提供有利于智力发展的环境，要为孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生好奇心和积极的探索愿望。如家庭中的摆设就是良好的信息刺激源，但不能只作为永久性的、名副其实的摆设品。在安排一些摆设中，要考虑到对孩子的教育作用，如在家中适当的地方摆上几盆花，饲养几条金鱼，这无疑对孩子来说是大有裨益的。
提高孩子的智商，环境很重要。每天让孩子闻一闻花香，观察花开花落的现象，让孩子在观察的过程中提出各种问题并解决问题，如喇叭花的形状像什么，马蹄莲花的形状像什么，为什么不给花浇水它就会枯萎等等，这些问题的提出与解决可以使孩子的大脑处于积极的思维状态。
又如孩子在观察金鱼的过程中可以发现金鱼的身体是什么形状的，眼睛是什么形状的，尾巴又是什么样的，这就大大地发展了孩子的观察力。
2、怎样为孩子提供有利于智力发展的环境，家长要经常和孩子讨论一些问题。如下大雨和下小雨的雨声有什么不一样，天热时怎么办，天冷时怎样御寒，停电了怎么办等一系列问题，让孩子处于思考问题的情境中，促进其智力发展。
3、怎样为孩子提供有利于智力发展的环境，开展一些有利于孩子智力发展的活动。如“词语接龙”比赛(大小—小花—花儿—儿童—童年……)，可以扩大孩子的词汇量。下棋比赛可培养孩子的注意力和判断能力。
4、小天地中还要有一个工具柜，让孩子把纸、剪刀、糨糊、蜡笔等物品整齐地摆放。在早期教育中，一旦孩子喜欢了自己的小天地，他将会在这块小天地中大胆地发挥自己的想像力，自由地玩耍，快乐地创造。
5、怎样为孩子提供有利于智力发展的环境，为孩子布置一个有利于智力发展的小天地。家中应专门为孩子布置一个小天地。在孩子的小天地里，环境布置要儿童化，允许孩子对自己的小天地提出怎样布置的意见。
摆设物不宜过多，要易于孩子拿、放东西和整理物品，一般来说，孩子的小天地中要有一个书架，从小培养孩子喜爱书、受读书、会整理图书的好习惯。小天地中，玩具柜也是必不可少的，要让孩子学会摆放玩具，爱护自己的玩具。
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