第一个收获，上海新东方泡泡少儿英语夏令营发现孩子能观察到除了母语外，英文如何表达各种意念，各种概念。如，用英文如何表达人物的性格，表达日常的活动，刻画心里的活动，记叙山水

　　第一个收获，上海新东方泡泡少儿英语夏令营发现孩子能观察到除了母语外，英文如何表达各种意念，各种概念。如，用英文如何表达人物的性格，表达日常的活动，刻画心里的活动，记叙山水风景。孩子读的英语多了，孩子自然就会表达了。
　　第二个收获，孩子阅读英语文学，孩子会看一篇好的英语文学，这些单词是怎么组成一句句子的。为什么作者有的时候用长句子，有的时候用短句子。孩子会感觉到好的英语作品，是长句短句交替出现的。而读多了这些漂亮的语句，孩子以后也能写出漂亮的句子。
　　第三个收获，在读英语文学作品的时候，是孩子的一个思考和想象的过程。英语文学作品中，任何心理描写，情绪的铺垫，气氛的烘托，风景的描绘，都是用文字构成的。在读书的过程中，是通过文字想象到。而通过这种想象的场景，孩子就会产生想把英文书读下去的情绪，而这就是孩子与英语世界最接近的时候。
　　阅读文学作品时，孩子会产生情感，孩子会因为对书中人物的喜爱或者牵挂而产生了对英语学习的兴趣。所以说，读原著，读文学作品，会让孩子喜欢英语。孩子有了动力，孩子的英语能力就会提高。
　　而现在有些家长虽然给孩子买了很多英语文学书，但孩子都看了几页就放边上了。这是因为孩子觉得阅读起来很吃力，而此时就是孩子最需要帮助的时候，如果就这么放弃，那么孩子的英文阅读障碍就得不到解决。