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小学三年级-初二

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多数家长“误会”教学考核

作者：上海泡泡少儿夏令营来源：上海泡泡少儿发布时间：2016-06-03

忧虑孩子输在起跑线，是我国家长的普遍心态，可是用啥来衡量英语学习效果呢？查询显现，近七成家长依然单纯以考试成果来衡量孩子少儿英语水平。

上海泡泡少儿听力口语小编了解到忧虑孩子输在起跑线，是我国家长的普遍心态，可是用啥来衡量英语学习效果呢？查询显现，近七成家长依然单纯以考试成果来衡量孩子少儿英语水平。业内人士指出，国内传统少儿英语教育着重以成果为衡量标准，形成孩子压力大，并不利于英语的学习，“美国小学”进程考试的引入，必将进一步推进少儿英语职业的教育系统的革新。

少儿英语，莫让成果“迷了眼”

据悉，当前市场上的少儿英语考试品种繁复，查核的项目主要会集在“听、说、读、写”等英语使用层面。因为每年只会组织一至二次考试，并且不同等级有相应的考试重点，“千军万马过独木桥”，让少儿英语的学习“名利化”趋势益发显着。

记者了解到，与国内应试型教育不同，美国的教育模式采用的则是过程评价的方式，孩子每次上课的表现，都会被记入自己的档案中，日常表现成为最主要的考核标准。在这个过程中，老师会发现每个孩子的优势和问题，而阶段测评考试只是为找到孩子的学习的弱项，能够有针对性的拾漏补遗。教育专家指出，孩子学习英语，培养兴趣是十分重要的，而单纯以考试结果作为衡量依据，很容易使孩子陷入考试的压力中，如果孩子因此失去对英语的兴趣，甚至产生敌对情绪，这样就很“得不偿失”了。

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