每一个孩子都能成功，关键在于如何及早培养孩子具备对事物的权衡能力，并帮助孩子找到自己的最佳才能区。 家庭教育是适合孩子个性的教育，而不是让孩子去适合教育。

　　上海新东方英语夏令营指出反复失败的人会越来越差，反复成功的人则越来越好，现实生活中确实存在着这么一个现象。这是因为，10岁左右，是人形成自我概念的关键时期。而自信心的培养则跟自我概念形成有密切关系。一个处于自我概念形成期的孩子，如果他自认为是幸福、快乐的人，他就会朝快乐幸福的目标努力；反之，则会在不幸的道路上越走越远。“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。”所以，从小培养孩子具备快乐的自信很重要。
　　成功在于学会选择.
　　每一个孩子都能成功，关键在于如何及早培养孩子具备对事物的权衡能力，并帮助孩子找到自己的最佳才能区。 家庭教育是适合孩子个性的教育，而不是让孩子去适合教育。但是目前，很多父母依旧日复一日地做着一件蠢事：对孩子的期望值过高。孙云晓曾经亲历过这么一件事情：一个在才艺上非常优秀的漂亮女孩，进了北京市某重点高中，女孩文化课很差，但父母又一心希望她“学习成绩好，将来读个好大学”。结果，这位17岁的花季少女受不了这种压力，她自杀了。“我参加了女孩的葬礼，好惨哪！其实女孩的任何一种才艺，都能让她今后在社会上稳稳地立足并快乐地生活。可惜父母没有教她学会如何对生活进行‘选择’和‘权衡’。”
　　孩子能够成功，在于选择了适合自己做的事情。只有找到了自己的最佳才能区，孩子才能发挥最大潜能。这是孙云晓接触的另一个典型个案：有一位父亲，自己是北京市某重点高中的校长，但他看到自己的女儿不喜欢学习，学习成绩老上不去，就主动跟女儿商量：“孩子啊，看来你得好好想想，看看自己将来究竟适合做什么样的工作。”就这样，女儿最终选择读职高，毕业后做了会计，现在，她成了行业内小有名气的财会能手，生活得很快乐。
　　教子成功从培养习惯开始
　　“习惯就像一个人的道德利息，如果养成了好的习惯，那么一辈子都会受益无穷。”俄罗斯的一位文学大师这样告诉我们。孙云晓经过一年的专门研究发现，小学阶段德育工作最重要的目标是：培养孩子养成良好的习惯。
　　研究发现，3—12岁是培养孩子形成良好习惯的关键时期。在这期间，孩子如果有什么不良习惯，纠正起来比较容易；错过这个时期，那就比较难了。
　　快乐才是人生追求的终极目标
　　冰心先生曾经说过：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”
　　但现实生活中我们却常常看到这样的情景———孩子在楼下很贪玩，父母在旁边使劲催促：“好啦，还不快点回去做作业！”孩子总是不肯。晚上，看着孩子在灯下熬夜做作业的辛苦样儿，父母们就说：“孩子，好样的，‘吃得苦中苦，方为人上人。’”其实，这是一种非常不健康的心态。因为，持这种心态的家长大多认为：童年是不重要的，快乐是不重要的。“其实他们错了，大错特错。”孙云晓大声疾呼。儿童长大是一个由自然人长成社会人的过程。但是说到底，让孩子学业有成、事业成功并非我们家庭教育的最大目标。成功，并不等于就是幸福、快乐。排在成功前面，还有个更大的目标，那就是“让孩子感觉快乐”！这是家庭教育的最高境界，也是我们为人的最高境界。
　　上海新东方英语夏令营表示人生不断有梦想。孩提时代，理应是一个充满梦想和快乐的时代。据说，未接受正规教育前，一个孩子一天可以笑400次；经受教育后，一天就只能笑16次。所以，为人父母有个很重要的任务，就是：让孩子不断地感受幸福和快乐。