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复习工作中存在的问题

作者：复启教育夏令营来源：复启教育发布时间：2016-06-04

目前小学数学复习课不同程度地存在着师生互动失调的弊端，它严重地影响到了复习质量的提高，是我们复习工作中必须注意跟纠正的问题。

    复旦大学夏令营告诉你小学数学复习中存在的问题：
    1、“双边”忙。一是将做资料代替复习，教师热衷于不停地将一份又一份的资料去让学生做，大搞题海战术。学生的每道题目必去练习，教师的每道题目必去讲评；二是将考试代替复习，教师以为考得多，碰得多，容易“撞中”，于是就不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地去考学生。
    2、“双边”闲。教师没有一个明确的复习目标，没有一个实实在在的复习的计划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题去让学生做做，要么发一两份资料去让学生练练，或者是干脆叫学生自己看书、自习，大家“轻松”。
    3、一边忙一边闲。一边是教师上课时才在黑板上抄题目，一边是学生坐等老师抄完题目才开始动笔，白白浪费了宝贵的时间，反映出教师复习工作准备不足；一边是教师为搜集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知怎样复习，等“啃”完老师发下来的一大堆资料后就变得无事做。真是“皇帝不急太监急”。这是未能调动学生复习积极性的典型现象。
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